小學(xué)元宵活動(dòng)方案(優(yōu)秀12篇)(編輯修改稿)
2024-08-08 10:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0 分管理處全體員工來到 A 大廈大堂，開始為元宵游園活動(dòng)做好準(zhǔn)備?；顒?dòng)還沒開始，業(yè)主們已經(jīng)在各游戲攤位排起隊(duì)來，一下子就排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的人龍。活動(dòng)在 13： 30 正式開始，就聽見 “ 謎語 ____條是什么，我要對(duì)謎底 ” 。在哪里傳來陣陣歡聲笑語？接著，又有一個(gè)業(yè)主非常興奮的嚷著： “ 我扔中了 6個(gè)了！ ” 。原來是套寶游戲攤位上一位業(yè)主大聲的叫著，他一投，扔中 6 個(gè)礦泉水，這可是難度好大的，他還說我已經(jīng)扔了 4 次了，終于被我扔到了。 很多業(yè)主對(duì)這次活動(dòng)都非常滿意，玩的 不亦樂呼，都說管理處所做的工作越來越深入人心，而且一次比一次好，雖說獎(jiǎng)品不是很貴重，重要的是玩的開心，玩的高興，為大廈增添了節(jié)日氣氛，體現(xiàn)出我們 A大廈管理處的和睦，友善，而且還能考慮到不同年齡業(yè)主的不同喜好，使游戲內(nèi)容多樣化。這更進(jìn)一步拉近了業(yè)戶與管理處之間的距離。下午三點(diǎn)左右，活動(dòng)達(dá)到高潮，業(yè)主的熱情非常高漲，場(chǎng)面非常熱烈。 總結(jié)這次活動(dòng)，業(yè)主們個(gè)個(gè)熱情高漲，希望以后的活動(dòng)中能多以這類活動(dòng)為主，以迎合業(yè)戶們的口味。 在業(yè)戶們的歡聲笑語中結(jié)束本次活動(dòng)。管理處與業(yè)主共同度過一個(gè)開心的元宵節(jié)。 小學(xué)元宵活動(dòng)方案 篇 4 在 20__年 3 月 3 日，我班和團(tuán)委學(xué)生會(huì)共同舉辦了一次 “ 元宵大狂歡 ” 的活動(dòng)，以此為了讓同學(xué)們體會(huì)節(jié)日的氣氛以及讓其他留校的老師和工作人員度過一個(gè)有意義快樂的節(jié)日。 在活動(dòng)前，我們將活動(dòng)方案整理好并與團(tuán)委的老師進(jìn)行協(xié)商，在老師的大力支持下，我們按計(jì)劃順利地完成了活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們班各個(gè)同學(xué)都在自己的崗位上，完成了自己的任務(wù)，而吳貴烘、孫潔如、陳寅瑤等幾位組長(zhǎng)不僅完成自己的任務(wù)，更是組織好本組的各個(gè)組員，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性。同學(xué)們的精神面貌都很好，充分展現(xiàn)了本班的風(fēng)采，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛熱烈。但在其 中，我們還是發(fā)現(xiàn)了我們的不足。 第一關(guān)：剛開場(chǎng)的時(shí)候，參與的同學(xué)并不是很多，但同學(xué)們并沒有因此而泄氣，而是耐心的等待。尤其是吳貴烘同學(xué)，一直都十分熱情地向同學(xué)們講解規(guī)則。 第二關(guān)：這關(guān)是為了讓參與的同學(xué)了解更多的元宵節(jié)知識(shí)。在活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們都表示通過這次的活動(dòng)，自己得到了許多新的知識(shí)。 第三關(guān)：本來我們對(duì)這一環(huán)節(jié)是否能成功完成還不確定，但先前的充分準(zhǔn)備和大家對(duì)于活動(dòng)的參與使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)異常激烈。許多同學(xué)表示這將是自己的第一個(gè)手做的燈籠，而且，比起購(gòu)買燈籠，他們認(rèn)為自己主動(dòng)參與這樣的活動(dòng)更能感受到節(jié)日的氣氛 。 第四關(guān)：這關(guān)是由學(xué)生會(huì)的同學(xué)組織的。這個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)貼滿了燈謎，而學(xué)生會(huì)的同學(xué)專業(yè)的組織能力一方面讓活動(dòng)氣氛達(dá)到頂峰，另一方面也讓我們受益匪淺。 總而言之，本次活動(dòng)順利完成。我們希望在下一次的活動(dòng)中能不斷的改進(jìn)，并且呈現(xiàn)給大家更好的活動(dòng)。 小學(xué)元宵活動(dòng)方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： ，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的 .風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。 ，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。 、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹，小班幼兒樂意與同伴分 享食品和快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加活動(dòng)。 ，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng)。 。 、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。 、品嘗元宵的各種材料和工具。 活動(dòng)程序： 、腰鼓隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，主持人宣布活動(dòng)開始。 《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。 。 ，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng)。 、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。 。 小學(xué)元宵活動(dòng)方案篇 6 為營(yíng)造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛，讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力，加強(qiáng)愛國(guó)、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育， __學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了 “ 我們的節(jié)日 —— 春節(jié)、元宵節(jié) ” 主題系列活動(dòng)。 學(xué)校德育處組織全校師生積極開展創(chuàng)編 “ 節(jié)日手抄報(bào) ” 活動(dòng)，學(xué)習(xí)節(jié)日文化，搜集節(jié)日資料，深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，通過自編的 “ 節(jié)日手抄報(bào) ” ，展示節(jié)日收獲和感悟；在假期要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目，增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色，要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解。 通過活動(dòng)，學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的熱鬧氛圍，體會(huì)人們對(duì)美好生活的熱烈向往，親身感受到中華民族文化的魅力所在，進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化，在學(xué)生心中樹起了 民俗文化之根。 小學(xué)元宵活動(dòng)方案篇 7 一、活動(dòng)目的： 豐富學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。 二、活動(dòng)時(shí)間： 2 月 12 日～ 2 月 18 日 三、活動(dòng)內(nèi)容：
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