【文章內(nèi)容簡介】 開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力。積極探索個性培養(yǎng)的途徑。讓學生樹立 我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種 “ 人人愛班，人人管理 ” 的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。把本班建成具有 “ 勤學、守紀、團結(jié)、向上 ” 的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一個合格的社會主義建設(shè)者和接班人。 四、工作重點： 第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。 第二周對座位不滿意者，只要雙方愿意，可以給以調(diào)整，但必須做出學習保證，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。 課代表可以采用自愿和成績相結(jié)合的方式進行確定，對作 業(yè)不及時交者，可采用小組為單位交作業(yè)的方式，統(tǒng)計沒交作業(yè)學生名單，上報老師和學習班委。 及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。 及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。 開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化 解上起到橋梁和紐帶的作用。 繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。 繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，習新學期本班班級規(guī)章制度。班級環(huán)境布置。產(chǎn)生新一輪班委。全體學生制定新學期學習計劃。全班形成 “ 尊師重教 ” 風氣。確立學習相互服務(wù)崗位。填寫好目標追趕卡。抓好出操質(zhì)量思想認識。灌輸 “ 快樂學習 ” 思想。班級開展一期推普的活動。 堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。 1采取有效的 措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。 1經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。 五、具體做法： 怎樣進行思想教育。 打上課鈴、上課、下課。 四年級班務(wù)管理工作計劃模板篇 6 一、基本情況分析： 本學期我們 __小學四年級二班共有學生 __人，其中男生 __人，女生 __人，他們來自 __鎮(zhèn)直轄區(qū)的十幾個村，這就造就了他們原來的學習基礎(chǔ)和習慣，知識水平，思想品德等有很大差異 。而相對于上了半年的四年級學生來講，大多數(shù)學生已經(jīng)具有良好的學習態(tài)度和科學的學習習慣，但總體來說，學生們小組合作的能力欠佳，學生們的自我學習、自我監(jiān)督能力有待發(fā)展。年級內(nèi)還有不少學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調(diào)皮、好動，上課思想不集中，個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、 管理能力皆強的女同學，對后進生的轉(zhuǎn)化有一定的幫助，要好好加于利用。 通過上學期的要求，培養(yǎng)。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開 “ 小車 ” ，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。 通 過上學期的教育教學，使學生的學習有了不同程度的提高。但有的學生紀律性還是較差，要多說服教育，學生養(yǎng)成了較好的習慣，各種紀律有了一定的基礎(chǔ)，為以后的工作打下了基礎(chǔ)。 總體說來，良好的學習習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學都能很好的完成作業(yè)，學習的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培養(yǎng)。個別同學的基礎(chǔ)較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜歡動手參與、小組討論共同解決問題的學習方式。 二、工作目的及要求： 做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求 ，自覺遵守班規(guī)紀律。 成立新的班委，明確分工，各負其職。 開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。 增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 積極配合學校開展各項活動。 讓學生變得熱情大方，頭腦機靈，遇事善于思考。 使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。 教育學生做集體的主人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。 教育學生樂于助人，樂于學習，樹立 “ 為中華之崛起而讀書 ” 的遠大理想，充分利用時間，把自己培養(yǎng)成高素質(zhì)的人才。 1學生善于關(guān)心周圍的人和事，注意觀 察，從身邊了解社會。 三、工作措施： 抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使學生特別是外村學生的紀律和安全，同時有讓他們感到大家庭的溫暖，激發(fā)上進心。開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。 根據(jù)學校對班級量化評比標準，結(jié)合班上實際情況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 根據(jù)上學期干部的表現(xiàn)，采用民主選舉的 .辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導(dǎo)好班干部的工作。 班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。 增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。 協(xié)同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。 積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。 針對學生的特點，觀察他們，要了解他們的學習基礎(chǔ)，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。 四年級班務(wù)管理工作計劃模板篇 7 一、班級存在的主要問題及原因： (一 )問題： 從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是： 。 。 。 ，方法不夠科學。 。 (二 )原因： 目標管理的參與度不夠。 。 ： (1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現(xiàn)不一 。 (2)有些學生視學習為交作業(yè)賬，上課時趕做其他作業(yè)，課余又感到無事可做，不認真學習 。 (3)學習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習、預(yù)習，也放松紀律。 ，一些學生缺乏追求巧學的思想，預(yù)、復(fù)習工作較差。 ： (1)學習滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認真復(fù)習、預(yù)習 。 (2)較多學生怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。 。 (1)留守孩多，監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少 。 (2)少數(shù)家長對子女期望值低。