高三班主任個人工作計劃怎么寫5篇(編輯修改稿)
2025-07-20 00:11 本頁面
【文章內容簡介】 “ 國慶節(jié) ” 為載體的一系列愛國主義教育活動。 重點做好藝術生的專業(yè)教學沖刺工作。 做好高三第二次月考的相關工作。 十一月： 布置第二期展板、板報的設計制作工作。 做高三學習心態(tài)調整輔導。 高三第三次月考的相關工作。 十二月： 做好藝術生的高考報名工作。 做好一練前的準備工作。 做好元旦文藝匯演工作。 五、由于是今年接的是 “ 二手班 ” ，所以對于班級同學性格、成績、家庭情況都不了解。所以在以上工作之余我還應注意： 向前任班主任詢問相關問題、落實相關學生情況。 多與任課教師溝通，與學生溝通，盡快了解學生。 通過電話家訪的方式全方面了解學生情況。 盡量準備些別具匠心的班會，讓學生在參與班會的同時感受學習，喜愛我這個新班主任。 利用元旦文藝匯演以及運動會的大好契機，與學生融為一體。 感化后進生，給其以學習的勇氣和動力，融洽師生關系。 給學生多講些高三學生的學習經驗與學生交流。 高三班主任個人工作計劃怎么寫篇 4 一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。 通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學 生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲 望和對高考的親近感。 二、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍 吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。 強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。 加強班級管理崗位責任制 設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負 責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。 加強學生自我管理 建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作 。 開展學習競賽活動 。開展 “ 學習結對，共同提高 ” 的互幫互助學習活動 。努力形成你追我趕的良好學習風氣。 在學生中開展 “ 一幫一 ” 形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。 充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。 三、關愛學生 (班主任工作計劃中的重點 ) 加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友 。學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。 加強師生對話 建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。 建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生
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