【總結(jié)】第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第一框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任一.我是集體的一員?P19?P20二.關(guān)愛(ài)集體人人有責(zé)?P21(3點(diǎn))?P21第一框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任小剛16歲生日那天,很認(rèn)真地問(wèn)媽媽:“16歲意味著什么?”媽媽回答說(shuō):“它意味著責(zé)任
2025-06-15 12:13
【總結(jié)】第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任我是集體的一員?(1)集體 個(gè)體而存在。?(2)個(gè)體只有緊緊地 集體,才能有無(wú)窮的力量。??(1)集體利益與個(gè)人利益是 的。?(2)只有維護(hù) ,個(gè)人利益才有保障。?(3)保障 是集
2025-06-15 12:03
【總結(jié)】承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任教學(xué)設(shè)計(jì)一:課標(biāo)要求正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”,能夠自覺(jué)維護(hù)集體的榮譽(yù)與利益二:教學(xué)內(nèi)容分析:本框由兩目組成,第一目“我是集體的一員”主要講個(gè)體與集體、個(gè)體利益與集體利益之間的關(guān)系。第二目主要講關(guān)愛(ài)集體的表現(xiàn)。三:學(xué)生分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),學(xué)生已具備一定分析、歸納總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的能力。能發(fā)現(xiàn)知識(shí)的邏輯思路及結(jié)構(gòu)。
2025-04-17 01:28
【總結(jié)】1700元血汗錢(qián)換得廢鐵一塊,市民提防尋寶騙局近日,家住望城格塘鄉(xiāng)柏葉村高林組鄧正榮老人和老伴被兩個(gè)上門(mén)的騙子騙走1700元血汗錢(qián),換到手的只有一塊一錢(qián)不值的破鐵塊!據(jù)鄧?yán)蠞h介紹,幾天前來(lái)了兩個(gè)中年人,自稱是上海來(lái)的地質(zhì)隊(duì)員,判斷這里肯定埋藏了稀世寶物。兩個(gè)人隨即掏出了工作證、身份證等證件給鄧?yán)?/span>
2024-11-19 15:19
【總結(jié)】第十四章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié)壓強(qiáng)覃貴港市木松嶺學(xué)校覃達(dá)時(shí)制作垂直于墻面?垂直作用在物體表面上的力叫壓力?人對(duì)雪地有力的作用;圖釘對(duì)墻壁有力的用;這些和的方向和作用效果有哪些共性?答:這些力的方向與物體表面垂直,它們的作用效果是使物體發(fā)生形變。人在厚厚的積雪中行走
2024-11-18 19:14
【總結(jié)】1、在物理學(xué)中,把物體的____________,叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、說(shuō)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止,要看以哪個(gè)物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做________,并假定其不動(dòng)。判3、斷物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止:一看選哪個(gè)物體作_______。二看被判斷物體與參照物之間是否發(fā)生________變化。4、__
2024-11-18 20:42
【總結(jié)】測(cè)量性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一般方法?(1)根據(jù)測(cè)量的需要選定相關(guān)的物理公式?(2)由公式中待測(cè)的物理量選定測(cè)量的工具?(3)熟悉測(cè)量工具的使用方法,并能正確進(jìn)行測(cè)量和讀取數(shù)據(jù),以及根據(jù)公式進(jìn)行計(jì)算和數(shù)據(jù)處理一、量筒的使用?用量筒可以直接測(cè)出液體的體積。?對(duì)于形狀不規(guī)則的固體,因用刻度尺根本無(wú)法測(cè)出其體積。這時(shí)只能用量筒
2024-11-19 07:27
【總結(jié)】新橋中學(xué)九年級(jí)政治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案NO:003編者:新橋中學(xué)張德成課題:第一單元第二課:在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第二課時(shí):承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任[導(dǎo)學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo):通過(guò)本課的教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體和個(gè)人的關(guān)系;知道集體利益和個(gè)人利益是相互依存的;集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)個(gè)人利益,個(gè)人更應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體利益,關(guān)愛(ài)集
2024-11-18 17:16
2025-06-15 20:35
【總結(jié)】江西省臨川區(qū)羅湖中學(xué)付顯龍2020年撫州市教研室參賽作品密度知識(shí)回顧Vm??密度概念公式:密度是物質(zhì)的特性之一應(yīng)用:計(jì)算物體的質(zhì)量和體積、鑒別物質(zhì)測(cè)量:利用公式計(jì)算物質(zhì)的密度某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量.定義:單位及單位換算:千克/米31克/
【總結(jié)】(2020·婁底中考)2020年6月10日下午4時(shí)左右,冷水江市金竹山鄉(xiāng)坪塘村村民劉新紅,到附近商店去購(gòu)物時(shí),看到兩個(gè)小孩正在鐵路上玩,火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。在這千鈞一發(fā)之際,劉新紅沖向小孩,迅速抱開(kāi)了離自己較近的那個(gè),然后邊喊邊朝另一個(gè)跑去。在這緊要關(guān)頭,劉新紅絆倒了,她毫不猶豫,迅速爬起
2024-11-18 20:23
【總結(jié)】第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第一框承擔(dān)關(guān)愛(ài)集體的責(zé)任第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)◆釋疑解難1.為什么說(shuō)“關(guān)愛(ài)集體,人人有責(zé)”?集體是我們每一個(gè)人的集體,只有人人都主動(dòng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)集體,為集體建設(shè)出力,集體才會(huì)真正成為我們依戀的家。2.集體的力量取決于什么?集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少
2025-06-18 12:14
【總結(jié)】王琳:盡管我平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),但是臨到考試,不知為什么很緊張,難以入睡……志航:馬上要考試了,怎么用功都來(lái)不及了,不如看看小人書(shū)……學(xué)習(xí)壓力大家談緊張煩躁失眠擔(dān)心、恐懼失去信心興奮放棄學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)壓力工作坊?學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)效率的關(guān)系學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)壓力適度的
2024-11-19 11:43
【總結(jié)】第1課人權(quán)的歷程---------中國(guó)人權(quán)的百年巨變學(xué)習(xí)目標(biāo)?閱讀課文,用時(shí)間帶圖示中國(guó)人權(quán)百年巨變的歷程,85%的人掌握.?舉四個(gè)例子對(duì)比說(shuō)明?近似類(lèi)推?原因探究:發(fā)生巨變的原因?思考啟示:2020年:亞太經(jīng)合組織會(huì)議上海合作組織
2024-11-19 11:31
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《苗嶺的早晨》授課教師:和星宇百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)教學(xué)目標(biāo):。。,激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生感受樂(lè)曲各段落不同的速度、旋律與表達(dá)的不同的情緒。教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-18 19:11