【文章內(nèi)容簡介】 子，帶動一個家庭，輻射整個社會 ” 的目的，為我市全力創(chuàng)建全國文明城市貢獻一份力量。 二、活動主題： 文明交通，從我做起 三、組織領(lǐng)導 組 長： __（整體策劃、安排部署，全面協(xié)調(diào)、督察工作） 副組長： __（教師的教育、對外 宣傳）， __（校園及周邊交通安全環(huán)境整治） 成 員： __ 創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在德育處。 四、工作安排 （一）宣傳教育階段（ 5 月份） 組織全校教師召開動員部署會，主要是統(tǒng)一思想，提高認識，提出具體要求（辦公室負責）；制定并印發(fā)《肇慶市州端中學開展 “ 文明交通進校園 ” 主題教育活動方案》。（德育處負責） 組織全體師生學習《中華人民共和國道路交通安全法》、《道路交通管理條例》和《全國中小學生安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)，加深對道路交通安全知識的理解和掌握，自覺做到知法、守法。 利用板報、校園廣播、主題班隊會、知識講座、圖片展覽等形式向?qū)W生宣傳交通安全知識，增強交通安全意識，使學生養(yǎng)成良好的交通安全行為習慣。 開展好 “ 五個一活動 ” ，即 ：一是組織校會、班會及簽名活動；二是組織一次征文、演講、手抄報、漫畫或交通安全知識競賽；三是邀請交警部門人員到校進行一次交通安全知識講座，開展交通安全圖片巡展或者觀看交通安全宣傳片；四是開展一次文明交通志愿勸導活動，由 __和學校團委學生會組織學生志愿者在學校門口勸阻學生和家長不文明交通違法行為；五是修訂和完善學校放學時段的學生疏散方案，組織一 次演練。 （德育處負責組織校會、班會、手抄報、漫畫或交通安全知識競賽、交警講座、疏散方案及演練；教研室負責征文；團委負責簽名活動、演講、學生志愿者） 在學生中開展 “ 家長送我上學校，我給家長提個醒 ” 活動，發(fā)放 “ 小手拉大手 ” 文明交通倡議書及家長承諾簽名，呼吁廣大家長自覺抵制酒后駕車、不系安全帶、超載、超速、騎摩托車不戴頭盔、闖紅燈等危險駕駛行為，在教育學生自覺遵守交通法規(guī)的同時，努力發(fā)揮帶動和輻射作用，使文明交通活動家喻戶曉，深入人心。（德育處負責） （二）集中整治階段（ 6 月份）（主要是配合上級部門工作開展 ） 做好學校周邊交通秩序整治工作，會同 __部門制定具體整治方案，加強學校安保人員巡查管理，加強上學放學繁忙時段交通管理，維護校園周邊交通秩序。（總務處負責） 確定專人負責維護校門前交通秩序，做到車輛擺放有序，無占道經(jīng)營、違法停車現(xiàn)象。特別是上下學期間，要配合交警部門疏導門前車流，保證師生安全和交通暢通。（總務處負責） 對學生的上下學乘車情況進行全面排查和登記，堅決制止證照不全、車況不良等非法營運車輛接送學生，杜絕校車超載、超速、酒后駕車、不按規(guī)定線路行駛和帶故障上路等行為。（德育處負責） 協(xié) 同 __部門開展對校車的清查整治，督促學校建立、健全和落實校車安全管理制度，推動校車管理納入廣東省校園安全管理平臺運行監(jiān)管。（總務處負責） 組織排查學校周邊道路交通安全隱患，建立臺賬，及時報告相關(guān)部門，全面完善學校校門口、學校路段的交通指示、警示標牌、斑馬線、減速帶等交通標識。（總務處負責） （三）鞏固深化階段（ 7 月 — 年底） 持續(xù)加強對學生的交通安全宣傳教育，使遵規(guī)守紀成為學生的自覺行動，學校堅持在每天放學時段進行 5 分鐘的安全提醒教育，做到交通安全教育制度化、經(jīng)常化（最后一節(jié)課上課教師下課前提醒教育） 。（教務處負責） 主動協(xié)調(diào) __、交通部門，要加大對學生交通違法行為的勸阻、教育和處罰力度，對交通違法的學生進行交通安全集中教育學習，按學校的有關(guān)規(guī)定進行處理。（德育處負責） 將學生是否遵守道路交通安全法律、法規(guī)的情況納入學生的綜合評價，作為評選 “ 三好學生 ” 、 “ 文明學生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生 ” 的條件之一。（德育處負責） 五、工作要求 （一）各負責處室要切實認清這次開展 “ 文明交通進校園 ” 主題教育活動的重要性和緊迫性，嚴密組織，扎實開展，加強督促檢查，確保宣傳教育活動落到實處。 （二）在開展交通安全知識進校園活動 中，根據(jù)學校的實際情況和學生不同年齡段特點，要有側(cè)重點，要有針對性，探索新方法、新舉措，防止形式主義、走過場，確?；顒尤〉脤嵭?。 注意：以上開展的各項活動總結(jié)及相關(guān)圖片要及時報送德育處 “ 文明交通進校園主題教育活動 ” 文件夾中，開展相關(guān)活動及時寫宣傳報道、簡訊，及時交德育處審定后交陳曉發(fā)稿。 校園開展交通安全教育方案范本（精選篇 9） 為了貫徹落實中央《公民道德建設實施綱要》和 __部、教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，大力推進 “ 交通安全示范學校 ” 的建設進程，發(fā)揮交通安全示范學校大模范帶動作用 ,加強 交通安全宣傳教育工作 ,進一步提高我校師生的交通安全意識和文明意識 ,經(jīng)學校領(lǐng)導班子研究決定 ,在全校開展創(chuàng)建交通安全示范學?；顒?。為確保創(chuàng)建工作的順利開展 ,特制定本實施發(fā)案。 一、建立健全組織機構(gòu) 成立外國語學校創(chuàng)建省交通安全示范學校工作領(lǐng)導小組。 (一 )創(chuàng)建交通安全示范學校工作領(lǐng)導小組 組長：陳久紅 副組長：張國富王德洪王德舉 成員：蘇子龍丁志殷強王喬兵楊春芬 下設辦公室，地點在總務處。辦公室主任：殷強 （二）創(chuàng)建交通安全示范學校領(lǐng)導小組工作職責 。 、督促、檢查、考核。 （三）各年級組長為所在年級交通安全工作的負責人。 （四）各班主任為所在班級交通安全工作的負責人；各班設交通安全委員一名，協(xié)助班主任做好班級交通安全工作。 二、明確工作目標 堅持 “ 關(guān)愛生命、平安出行 ” 的原則，大力營造宣傳氛圍，通過開展形式多樣的學習教育活動，進一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明素質(zhì)，引導學生自覺遵守交通法律法規(guī)，使學校周邊交通秩序和交通安全狀況得到明顯改善。同時為創(chuàng)建交通安全示范學校打下良好基礎。具體建設目標如下： 組織機構(gòu)，完善交通安全制度。 。 ，文明出行。 。 三、活動實施步驟 （一）第一階段：宣傳動員準備階段 ，成立創(chuàng)建交通安全示范單位領(lǐng)導小組，制定工作方案。明確交通安全示范學校的職責、任務和目標，并張榜上墻。 。建立日常交通安全常識普及學習教育和專題學習教育制度，并列入教學內(nèi)容。 。建立交通安全情況通報和協(xié)調(diào)制度，及時排 解交通糾紛。 ，如宣傳欄、校園網(wǎng)、校園廣播等。 《道路交通安全法》、重視交通安全、維護交通秩序的熱潮。每學期要對學生進行交通安全知識考試，并把考試情況列入各類評優(yōu)選先進的重要內(nèi)容之一。 __機關(guān)開展交通安全宣傳教育活動，及時溝通交通管理信息。 、法規(guī)和安全常識為主要內(nèi)容的宣傳教育活動，引導師生自覺遵守交通規(guī)則，做到人車互不搶道，不違規(guī)穿過馬路，不跨越交通護攔，不踩踏路邊綠化帶；騎自行車者按規(guī)定道路行走，不闖紅燈、不互相追逐、不違規(guī)載人、不橫沖直撞、不逆向行駛、不爭道搶先，不坐無證駕駛機動車。 （二）第二階段：全面實施階段 按照創(chuàng)建交通安全示范學校工作方案，落實具體人員、細化工作職責，組織開展創(chuàng)建活動。廣泛開展以 “ 遵守交通法規(guī)，從我做起、從現(xiàn)在開始 ” 為主題的系列交通安全教育活動。 、富有校園特色的 “ 九個一 ” （一條宣傳橫幅、一期主題宣傳櫥窗、一次主題班會、一封告家長書、一份倡議書、一張交通學生交通安全卡、一次專題國旗下講話、上一堂交通安全課、開一次安全交通大會）宣傳活動。利用各種交通安全宣傳形式、開展自覺遵守交通法規(guī)，抵制交通違法行為，共建安全、暢通、和諧交通。 ,在學校廣泛組織開展觀看交通安全宣傳圖片、舉辦手抄報制作比賽、交通安全講座（或演講比賽）征文比賽等活動。 “ 校園網(wǎng) ” 和 “ 校園廣播站 ” 宣傳導向作用，開辟 “ 交通安全 ” 題專欄，經(jīng)常進行交通安全知識宣傳。 有關(guān)部門，加強學校及校園周邊的交通管理，對學校門口的交通標志標線進行全面普查落實，全力推進創(chuàng)建活動的深入開展。 （三）第三階段：總結(jié)提高階段 根據(jù)平時工作情況，對照創(chuàng)建交通安全示范學校工作方案，對學校的創(chuàng)建活動進行回顧梳理，及時查漏補缺，不斷總結(jié)提高。 ，對在活動中涌現(xiàn)出好做法、好經(jīng)驗要及時總結(jié)，加以推廣。要依法將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容，將學生遵守道路交通安全法律、法規(guī)情況納入綜合評定。 。 （四）第四階段：考評驗收階段 ，開展創(chuàng)建交通安全文明示范學校的初查工作。 。 校園開展交通安全教育方案范本（精選篇 10） 一、活動背景 交通安全是中小學生日常生活中的一件頭等大事?？墒俏覀兊男W生是否都能嚴格遵守交通法規(guī)呢？面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就小學生交通法規(guī)教育進行探索，有必要對小學生遵守交通法規(guī)的現(xiàn)狀和意識進行調(diào)查，并讓學生親身參加社會實踐，幫助學生提高交通法規(guī)的認知水平。 二、指導思想 (一 )使 學生牢固樹立 “ 珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處 ” 的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。 (二 )通過開展交通安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。 (三 )交通安全教育要遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合；學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。 三、班會活動準備 問卷調(diào)查 (1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些？ (2)你認為學生違反交通規(guī)則時的心理是什么 ？ (3)你知道的交通標志符號有哪些？ 四、活動過程 首先播放一些違章的視頻節(jié)目。 讓學生自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。 生：早晨上學沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種： (1)闖紅燈； (2)并行騎車聊天； (3)騎車帶人； (4)突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。 生： “‘ 紅燈停，綠燈行。 ’ 這個多么簡單的道理，如果每個學生，每個人都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)多少這樣的事情呢？ ” 介紹學生應該注意