教師外出參觀學習心得體會范本(編輯修改稿)
2025-07-19 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對一線教師和備課組的評價，能充分調(diào)動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到 10 點，這可能就是完善的獎懲制度所體現(xiàn)的結(jié)果吧。 一、現(xiàn)象： 作息 ① 晚自修只有少數(shù)學生集中到兩個教室自習，其他大部分同學在家自習。兩個管理老師，一個值周領(lǐng)導。 ② 早上 8： 05 第一節(jié)上課，上午上四節(jié)課。下午也上四節(jié)課，下午第一節(jié)從 13： 05 上課。 班級管理 ① 分組安排：每班 40 個學生， 40 張桌子分 8 組，每組 5 張桌子擺成馬蹄形，比較寬敞。 ② 班容班貘：門口有班級風采介紹，教室內(nèi)有小組獎懲欄、思說行欄，小黑板掛在墻上，桌子上沒有擺課本。 地理課堂表現(xiàn) ① 學生對小黑板的使用比較熟練，信息溝通牌每組只有一個，每組業(yè)務(wù)組長比較積極。 ② 學生在組內(nèi)自學環(huán)節(jié)參與度比較高，但解題速度不夠，準確率不高。 ③ 教師實施 “ 以學定教 ” 、 “ 小目標、大任務(wù) ” 的教學策略，教師善于利用課堂生成知識和技能，[ 蓮 ~ 山 課 件 ]從而使課堂更加有生命力。 二、值得學習的地方 教師做得課件、教學設(shè)計、學生自學指導書設(shè)計做得比較好。奉中教師編寫的自學指導書即關(guān)注重點、難點與考點，又要在自學提示中設(shè)計不同層次的問題和解決學生在自學中可能遇到的障礙。 教師基本素養(yǎng)，包括語言表達、課堂管理值得我們學習。 xx 校長介紹經(jīng)驗：讓老師多開課，請教研員多指導，老師在開課過程中進步很快。衡量一堂課的效益有多少 ?可以從目標自檢可以看出。無論是自然分材課還是 傳統(tǒng)課，都可以上得很精彩。但從高考指揮棒看，我們的課堂也是從功利角度評價。是不是高效課堂，從學生發(fā)展的角度評價，學生解題能力有沒有提高。從新課改的方向：減負、學生能力培養(yǎng)，理解教育與自然分材是先進的理念和好方法。 三、體會 山東 xx 二中模式，學習發(fā)生在課前，在晚自修已經(jīng)做好學案。上課以展示為主，學生坐位是面對面坐，有利于學生對學，課堂上學生自信、激情的兩人討論，參與度高。每個組分成 ABC 三檔， A1 負責上臺展示，積極主動的學習。適合寄宿制學校，有晚自習的學校。但 xx 二中教師的敬業(yè)精神、學校文化建設(shè) 、班級小組培訓、學生的習慣培養(yǎng)和目標激勵、課堂的有效展示是值得我們學習的。 上海 xx 高級中學模式，學習發(fā)生在課堂上，在 40 分鐘內(nèi)將新課、檢測都放在課內(nèi)，學生在在自學指導書的幫助下課內(nèi)完成獨立自學、合作互幫、分享釋疑、點拔建網(wǎng)、限時檢測、知考加速、分層作業(yè)等環(huán)節(jié)。上海給學生減負的要求比較嚴格，且無晚自修，所以自然分材模式上海是適合的。 這兩種模式都是適合當?shù)厥∈袑嶋H情況的模式，我們學校在 xx 省 xx 市，可吸收這兩種模式的長處形成適合當?shù)厍闆r的模式。 教師外出參觀學習心得體會范本 4 20xx 年 xx 月 xx 日至 xx 日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行 53 人從 xx 出發(fā)奔赴全國教育名市 —— 山東省 xx 市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在 xx 二中、 xx 外國語學校、 xx 五中、 xx 一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學
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