【總結(jié)】什么是搖籃曲?搖籃曲,又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲,后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿母親對(duì)孩子未來的熱誠的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動(dòng)的律動(dòng)。播放聽一聽說說歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)容.
2024-12-11 15:57
【總結(jié)】櫻花宇宙出城,天地開辟,伊奘諾尊和伊奘冉尊(男女二神)在合唱聲中創(chuàng)造了地球,音樂成為了神靈賜與萬物的恩賞。你能根據(jù)以下提示說出這是日本的什么藝術(shù)形式嗎?它有四百多年的歷史它和我國的京劇并稱為“東方藝術(shù)的姐妹花”表演者基本都是男性答案歌舞伎舞者的舞蹈動(dòng)作有何特點(diǎn)呢?
2024-12-11 04:54
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件賽馬人音版三年級(jí)音樂下冊(cè)7C中小學(xué)課件有哪些少數(shù)民族??傣族?侗族?苗族?彝族?維吾爾族?藏族?……7C中小學(xué)課件
【總結(jié)】想一想:剛才聽到的音樂最適合表現(xiàn)什么場(chǎng)面?(跳舞)(睡覺)(軍人行走)你還在哪里聽到過這首樂曲?閱兵式廣播操進(jìn)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)
2024-11-19 14:42
【總結(jié)】翠鳥咕咕唱執(zhí)教者:鄧斯予教材分析:澳大利亞兒歌《翠鳥咕咕唱》是一首二拍子的情緒活潑的二聲部輪唱曲,歌曲運(yùn)用了主歌齊唱、副歌兩個(gè)聲部輪唱的形式,采用三度音程形象地模仿了翠鳥的咕咕叫聲,生動(dòng)活潑的表現(xiàn)了翠鳥在橡樹上高興地唱著歌的情景。教學(xué)目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生的多聲部的感知及演唱能力,能用歌聲表現(xiàn)《翠鳥咕咕唱》的活潑情緒,并在教師的指揮下,學(xué)會(huì)
2024-11-18 20:15
【總結(jié)】《如今家鄉(xiāng)山連山》教學(xué)設(shè)計(jì)課型:綜合課年級(jí):五年級(jí)教材:人音版第九冊(cè)教材分析:歌曲《如今家鄉(xiāng)山連山》用第一人稱的手法描寫了農(nóng)村兒童天真純樸的感情,抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。歌詞通過兒童的心理活動(dòng),把谷垛比作山,形象、生動(dòng)第表現(xiàn)了農(nóng)村豐收的景象。歌曲是五個(gè)樂句組成的一段體。教學(xué)目標(biāo):1、用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。在歌曲中運(yùn)用連
2024-11-19 01:43
【總結(jié)】捉迷藏春夏秋冬春天夏天冬天秋天強(qiáng)弱弱捉迷藏捉迷藏春夏秋冬,四個(gè)娃娃,愛捉迷藏來玩耍。冬躲春來,秋躲夏呀,你找我來我找他。春天藏在花叢中,夏天躲到草帽下,秋天鉆入谷堆堆,冬天縮進(jìn)棉褂褂。畫旋律線
【總結(jié)】?春季這是哪個(gè)季節(jié)的景色????拍一拍2/4:?強(qiáng)拍手,弱拍腿XXX|XXX||強(qiáng)弱強(qiáng)弱XXXXX|
【總結(jié)】歡迎乘坐飛往朝鮮的航班中國朝鮮小朋友,歡迎你們到朝鮮作客,我們朝鮮族是個(gè)勤勞勇敢的民族,我們有自己的語言和文字,我們很愛清潔、講衛(wèi)生,我們很喜歡白色,素有“白衣民族之稱”。我們很愛勞動(dòng),有一種獨(dú)特的勞動(dòng)習(xí)慣,我們從小就學(xué)習(xí)用頭頂東西,長(zhǎng)大后,便能熟練地掌握這門技能,不論是
【總結(jié)】人音版第五冊(cè)第九課河小學(xué)的小伙伴們你們好四川省,綿竹市天扇舞扇舞扇舞長(zhǎng)鼓舞象帽舞桔梗:朝鮮人民愛吃的一種野菜
【總結(jié)】文綜之家歌曲表達(dá)了什么內(nèi)容?文綜之家歌曲表達(dá)的內(nèi)容:“我”有一對(duì)小酒窩,每天笑呵呵,爸爸媽媽都很開心聽錄音思考:歌曲的情緒是什么樣的?A:歡快的B:悲傷的正確唱一唱歌詞,并做拍手、拍腿動(dòng)作,比一比誰做得好?按照節(jié)奏讀歌詞左邊0一|個(gè)0|
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱《木偶兵進(jìn)行曲》、聆聽《波斯市場(chǎng)》課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1、能自信地用行進(jìn)速度與風(fēng)格演唱歌曲《木偶兵進(jìn)行曲》。2、聽出《波斯市場(chǎng)》各主題出現(xiàn)的先后順序及主題3的主奏樂器,能隨著音樂用“xxx”的節(jié)奏來表現(xiàn)主題4的鈴鼓聲。教學(xué)重點(diǎn):能自信地用行進(jìn)速度與風(fēng)格演唱歌曲《木偶兵進(jìn)行曲》教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-19 12:13
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:欣賞《小夜曲》《夢(mèng)幻曲》課型:欣賞課教學(xué)目標(biāo):描繪“月夜”的中外音樂作品,充滿著詩意,表達(dá)了音樂與社會(huì)的人文性。讓我們用輕柔的聲音深情地表現(xiàn)這一特定的情景,體驗(yàn)這“月夜”的音樂帶給人們的美好的意境。教學(xué)重點(diǎn):感受小提琴和大提琴音色的表現(xiàn)力教學(xué)難點(diǎn):樂曲情緒和內(nèi)容的把握教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、教學(xué)光碟教學(xué)過程:
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】搖籃曲,又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲,后來逐漸發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿母親對(duì)孩子未來的熱誠的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動(dòng)的律動(dòng)。什么是搖籃曲?勃拉姆斯(1833一1897)德國作曲家,鋼琴家,歐洲
2024-11-29 06:47
【總結(jié)】歌名:媽媽格桑拉你們知道“媽媽格桑拉”是什么意思嗎?“格桑拉”是一句藏語“格?!北硎拘腋?,“拉”表示對(duì)人的尊敬,“媽媽格桑拉”就是祝媽媽幸福。歌曲分析:《媽媽格桑拉》藏族風(fēng)格特點(diǎn)的創(chuàng)作兒童歌曲。,,唱出了對(duì)媽媽的愛。歌曲的速度是快速
2024-12-12 17:01