大學生野外實習總結(jié)(編輯修改稿)
2025-06-02 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用自身所學的知識來對我們生活或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)碰到的一些現(xiàn)象及問題進行廣泛的思考，并尋求出呵護主客體雙方利益或多方利益的博弈機制。 本次野外實習，可以活也算得上是一次旅行，沿途到處流溢著無限的地質(zhì)地貌和海灘風光。在看過很多地方后，我們會發(fā)現(xiàn)，有差別的地理基礎(chǔ)在很大程度 上決定了地域發(fā)展前景，這一點我們可以在北海老街的景觀 —— 建筑景觀上看出來。當?shù)氐臍夂颉⑺?、地貌、植被、土壤等地理要素決定了其主要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一個地域所具有的特點。 任何在地理空間存在的事物都能在它所處的地理環(huán)境中找到能與之對應的地理因素 (自然地理六大要素：氣候、水文、地貌、土壤、動物、植物 )，而自然地理與人文地理相互作用而產(chǎn)生各種地理人文景觀現(xiàn)象的分析要素、方法則是在本次實習過過程中感覺到應該鍛煉的地方。也就是說，以后要通過綜合地理學各種理論、方法來綜合分析各種地理空間現(xiàn)象 。 大學生野外實習總結(jié)篇 3 植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的一類自養(yǎng)型生物。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有
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