教科版語(yǔ)文五下我愛(ài)大海簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我愛(ài)大?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教材分析本課是一片借景抒情的文章，作者以時(shí)間的順序描寫(xiě)了清晨的大海是沉靜的，上午的大海是變化的，夜晚的大海是凄涼的，傍晚的大海是恐懼的，突出作者對(duì)大海的喜愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)1、正確交流有情感的朗讀課文。2、感受大海的特點(diǎn)，體會(huì)作者的感情。3、學(xué)生感受能力需要培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)

2024-12-08 17:05

教科版語(yǔ)文五下月光曲簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《月光曲》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：自學(xué)生字新詞。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和朗讀能力。情感目標(biāo)：了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)，知道貝多芬是一位同情和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的偉大的音樂(lè)家。教學(xué)重點(diǎn)1、想象課文所描繪的情景。2、有感情地朗讀的朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)想象課文所描繪的情景。教學(xué)過(guò)

2024-12-08 17:05

教科版語(yǔ)文六下馬拉松的故事教學(xué)課件簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】馬拉松賽跑簡(jiǎn)稱馬拉松，它是現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一個(gè)超長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目。目前。馬拉松比賽已成為最受人們歡迎的比賽項(xiàng)目之一。但是你知道馬拉松的來(lái)歷嗎？馬拉松戰(zhàn)役中送信的人為什么會(huì)累死呢？我們快到課文里找一找答案吧。課前熱身讀一讀：不顧疲勞不可一世喜訊潰不成軍以

2024-12-13 12:09

教科版語(yǔ)文五下20世紀(jì)的10大發(fā)明教學(xué)課件簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)生字、新詞，正確、流利有感情地理解課文的內(nèi)容。2、了解課文的內(nèi)容，感受科學(xué)家的智慧與偉大，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)與熱愛(ài)科學(xué)的情趣，學(xué)習(xí)課文簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)方式。生字學(xué)習(xí)紐杉磯niǔshānjī紐約杉樹(shù)采

2024-12-13 12:10

教科版語(yǔ)文五下春日教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、誦讀古詩(shī)，理解古詩(shī)的意思。2、感受春日的美好景象，感受詩(shī)人尋春的愉快心情，激發(fā)同學(xué)們讀書(shū)求知的樂(lè)趣。春天了，你有沒(méi)有到郊外去踏春？春日美好，出去走走，感受盎然的春意……春日勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)

2024-11-19 06:37

教科版語(yǔ)文五下頤和園教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】頤和園中國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的皇家園林，中國(guó)四大名園（另三座為承德避暑山莊、蘇州拙政園、蘇州留園）之一。位于北京市海淀區(qū)，距北京城區(qū)十五公里，占地約二百九十公頃。利用昆明湖、萬(wàn)壽山為基址，以杭州西湖風(fēng)景為藍(lán)本，汲取江南園林的某些設(shè)計(jì)手法和意境而建成的一座大型天然山水園，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑，被譽(yù)為皇家園林博物館。檻

2024-12-12 22:22

教科版語(yǔ)文五下感動(dòng)教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】不論是最后一片永不凋零的常春藤葉，還是信箱里的一束花；不論是朋友間的把酒暢談，還是修鞋姑娘的誠(chéng)實(shí)友善，這其中都包含著人與人之間一種溫暖的感覺(jué)，那就是——感動(dòng)。今天我們就來(lái)談一談這個(gè)話題。談一談對(duì)“感動(dòng)”的理解?；貞涀约航?jīng)歷過(guò)的或耳聞目睹的感人故事，并思考：（1）怎樣才能把事情說(shuō)清楚？

2024-11-19 03:51

教科版語(yǔ)文五下南轅北轍教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】南轅北轍“轅”是古代車(chē)馬前面的兩根車(chē)杠?！稗H”是車(chē)輪走過(guò)之后，路面壓成的痕跡。自讀課文：1、圈出不理解的詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2、思考：這則寓言講了一件什么事？朋友很奇怪，提醒他說(shuō)：“楚國(guó)在南邊，你怎么往北跑呀？”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的馬跑得快?！迸笥颜f(shuō)：“

2024-11-19 06:37

教科版語(yǔ)文五下三峽之秋簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《三峽之秋》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)1、積累詞匯；2、了解課文內(nèi)容，了解課文寫(xiě)作順序；3、了解三峽景物的特點(diǎn)；4、朗讀自己喜歡的段落。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課板書(shū)課題，齊讀課題。二、學(xué)生介紹三峽你們對(duì)三峽了解多少，能向大家介紹介紹嗎？（學(xué)生根據(jù)課前所收集的資料進(jìn)行匯報(bào)、交流）1、可以介

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下桃花心木簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《桃花心木》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)含義深刻的語(yǔ)句的理解，體會(huì)文中深刻的人文道理，從而感受育人、做人的真諦。2、學(xué)會(huì)本課的生字及出現(xiàn)的新詞。教學(xué)重、難點(diǎn)理解種樹(shù)人的話。教學(xué)過(guò)程一、啟讀，激趣質(zhì)疑引入文1、教師講述《夏令營(yíng)中的較量》。2、請(qǐng)學(xué)生自由發(fā)言。聽(tīng)了這個(gè)真實(shí)的故事，你有些什

2024-12-08 22:47

教科版語(yǔ)文五下古詩(shī)三首簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《古詩(shī)三首》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教材分析《過(guò)故人莊》作者是唐代詩(shī)人孟浩人，寫(xiě)的是詩(shī)人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過(guò)。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂(lè)趣，抒發(fā)了詩(shī)人和朋友之間真摯的友情?！犊椭痢肥嵌鸥?0歲時(shí)在成都草堂所作。詩(shī)中洋溢著濃郁的生活氣息?！队紊轿鞔濉穼⑿忝赖纳酱遄匀伙L(fēng)光與淳樸的鄉(xiāng)村習(xí)俗有機(jī)結(jié)合，表現(xiàn)出優(yōu)美的意境。

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文四下賣(mài)火柴的小女孩教學(xué)課件簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】賣(mài)火柴的小女孩兜哆嗦堵灌櫥魂摟賣(mài)買(mǎi)披焰生字學(xué)習(xí)兜里哆嗦灌溉靈魂買(mǎi)賣(mài)披著duōdǔchúlǒumǎiy

2024-12-13 12:09

教科版語(yǔ)文六下晚餐桌上的學(xué)校教學(xué)課件簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】晚餐桌上的學(xué)校冬者歲之余夜者日之余陰雨者時(shí)之余自由讀課文：1、課文主要寫(xiě)了一件什么事？2、說(shuō)說(shuō)作者的敘事順序。3、作者從父親的身上得到了哪些終身有用的教益？讀課文的后四個(gè)自然段，思考：1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)作者從父親的身上得到的終身有用的教益。2、你是從課文中哪些

2024-12-13 12:09

教科版語(yǔ)文五下迷人的天山牧場(chǎng)簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《迷人的天山牧場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教材分析這是一篇略讀課文，寫(xiě)的是天山及天山牧場(chǎng)天晴、下雨、黃昏及傍晚不同時(shí)候迷人景色，表達(dá)了作者對(duì)天山牧場(chǎng)十分熱愛(ài)的思想感情。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫(huà)文中的比喻句。2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感

2024-12-09 07:22

教科版語(yǔ)文五下如果發(fā)明……有多好簡(jiǎn)要參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《如果發(fā)明……有多好》教學(xué)設(shè)計(jì)（簡(jiǎn)要參考）教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系實(shí)際生活感受，發(fā)揮想象，抓住特點(diǎn)，寫(xiě)出自己設(shè)想的這項(xiàng)發(fā)明給人們帶來(lái)的好處。2、想象大膽，表達(dá)有條理。3、寫(xiě)好后認(rèn)真讀一讀，培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)抓住這項(xiàng)發(fā)明想象，描寫(xiě)表達(dá)真情實(shí)感。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象

2024-12-09 07:23

教科版語(yǔ)文五下滄海日出教學(xué)課件簡(jiǎn)要參考(留存版)

教科版語(yǔ)文五下滄海日出教學(xué)課件簡(jiǎn)要參考-文庫(kù)吧

教科版語(yǔ)文五下滄海日出教學(xué)課件簡(jiǎn)要參考-wenkub

教科版語(yǔ)文五下滄海日出教學(xué)課件簡(jiǎn)要參考(已修改)