教科版語文六下為學教學課件詳細解讀(編輯修改稿)
2024-12-25 01:07 本頁面
【文章內容簡介】 來 ,把事情告訴了富和尚，富和尚露出了慚愧的神色。 探究 位于西邊的四川距離南海，不知道有幾千里遠？有錢的和尚不能前往，沒有錢的和尚卻可以到達。人們在立志上，反而比不上四川偏遠地方的和尚嗎？ 本文作者想告訴他的子侄一個什么道理？ （請用原文回答） 點撥 人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。 第一段提出了全文的 中心論點 ：為學難易的互相轉化，關鍵在于“學”與“不學” 點撥 第 二 段 用蜀鄙二僧的故事做論據說明主觀努力的重要性，有志者事竟成。 第 三 段 以立志為學收束全文，深化文章論點。 貧和尚 富和尚 我要去南海。 南海那 么遠 ，很
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