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教科版語文六下為學教學課件詳細解讀(編輯修改稿)

2024-12-25 01:07 本頁面
 

【文章內容簡介】 來 ,把事情告訴了富和尚,富和尚露出了慚愧的神色。 探究 位于西邊的四川距離南海,不知道有幾千里遠?有錢的和尚不能前往,沒有錢的和尚卻可以到達。人們在立志上,反而比不上四川偏遠地方的和尚嗎? 本文作者想告訴他的子侄一個什么道理? (請用原文回答) 點撥 人之為學有難易乎?學之,則難者亦易矣;不學,則易者亦難矣。 第一段提出了全文的 中心論點 :為學難易的互相轉化,關鍵在于“學”與“不學” 點撥 第 二 段 用蜀鄙二僧的故事做論據說明主觀努力的重要性,有志者事竟成。 第 三 段 以立志為學收束全文,深化文章論點。 貧和尚 富和尚 我要去南海。 南海那 么遠 ,很
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