【文章內(nèi)容簡介】 能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 四、本學期工作重點： 大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。 加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用 “ 激勵教育 ” 、 “ 成功教育 ” 等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。 組織學生進行安全、衛(wèi)生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育 。廣泛開展愛校、愛班等活動 。學習 “ 校規(guī) ” 、 “ 版規(guī) ” ，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。 嚴格實施學生德育操行量化考核制度，安制定好《德育操行量 化考核細則》等班規(guī)并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業(yè)余生活。 五、工作內(nèi)容 確立班級體的奮斗目標：思想上健康成長，紀律上我為榜樣，學習上力爭上游，言行規(guī)范，活動積極。 在學生中培養(yǎng)競爭意識，有 “ 你追我趕 ” 的比學風格 。 通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間 。 關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān) 鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要 。 成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。 力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 六、具體措施 充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。 發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。班干部作為班級核心力量，分別負責各項工作，如 “ 學習委員負責指導總結(jié)科代表的工作 ”“ 勞動委員負責指導督促值日 組長的工作 ” 等。 充分利用班會課向?qū)W生進行教育。 抓住每一次檢測考試，及時進行總結(jié)，指導，鼓勵。 借學校各種活動進行專題教育。 抓好期末復習，迎接期末考試。 每月活動有主題，安全衛(wèi)生學習紀律常抓不懈。 附：活動安排 第一周：學生報到，分發(fā)學習生活用品，調(diào)整座位和宿舍床位 。參加第一次升旗儀式和開學典禮。召開“ 歡迎回校 ” 主題班會。 第二周：組建班委會并召開第一次班委會。初步確定各位班干的班級工作的職責范圍、數(shù)量、標準以及工作關(guān)系。板報 “ 教師節(jié)快樂 ” 第三周：結(jié)合班級主題會議，發(fā)動全體學生共同探討禮貌，儀容儀表問題。 第四周：如何做一個文明守紀律的中學生。文明宿舍評比。 第五周：文明課室評比。安全教育：防火用電。 第六周：主題教育：熱愛祖國、學會做人、學會學習、學會發(fā)展。 第七周：學習的計劃性教育：指導學生有針對性有目的地指定切合實際的 .各科學習計劃。加強安全紀律教育。 第八周：時間管理教育：讓學生樹立熱愛青春時光、珍惜時間的觀念，掌握科學的時間管理方法。合唱比賽。 第九周：期中考試動員、考風考紀教育。復習迎考。文明課室評比。 第十周：組織期中考試。 第 十一周：期中考試得失談：明確學習目的。外出參觀活動或野外活動。 第十二周：墻報 “ 普法知識 ” ，布置校運動會有關(guān)事宜。文明宿舍評比。 第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：校運會。 第十四周：班風班紀反思整頓：對開學以來班級情況進行總結(jié)并對各方面措施進行及時完善和調(diào)整。主題教育：發(fā)掘潛能，和諧發(fā)展。 第十五周：環(huán)境教育專題。墻報 “ 環(huán)境教育 ” 和 “ 學習方法 ” 第十六周：挫折教育： “ 強者之路 ” 心理品質(zhì)系列教育。文明宿舍評比。 第十七周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。 第十八周：主題教育：新的開始，新的希望。非統(tǒng)考科目期末考試。 第十九周：班務(wù)費結(jié)算。期末考試動員、考風考紀教育。復習迎考。 第二十周：復習迎考。文明宿舍評比。 第二十一周：期末統(tǒng)考，考試分析 第二十二周：散學禮暨安全教育 班主任個人教學工作計劃總結(jié)篇 4 又一個新的學期開始了，看著學生一張張陌生而可愛的笑臉，我感到肩上的責任沉甸甸的。今年，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人。愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任而感到快樂，充實。這是我做教師一天的重點。本學期，主要制定班主任工作計劃如下： 一，班級組織建設(shè) 1，抓好學生的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 良好的紀律是搞好教學的前提條件，不以規(guī)矩，不成方圓。漫長的寒假生活使學生最初養(yǎng)成的一些好習慣蕩然無存，因此，在新學期開學，便要狠抓紀律，并要求每位學生都要嚴格要求自 己，自覺遵守紀律。 2，發(fā)揮小班干部的作用 班主任只有一個，不可能天天跟在學生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔任了半年班級工作之后，為激發(fā)學生的積極性，更好的進行班級管理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個周的準備表現(xiàn)期，兩周以后進行班干部競選，以求通過這次競選，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲，讓他們學會約束自己，學會管理班級。 3，提高學生的自我管理意識 日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束，自我管理的思想，讓學生充分認識自我管理的意義和重要性，力求達到通過自覺的行動，使自我得到完美的發(fā)展。 二，班級 教學管理 1，教師要順利的完成教學的各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，必須自始自終對班級進行有效的管理。實際中，我將努力在學生中培養(yǎng)競爭意識，在班內(nèi)形成 你追我趕 的比學風格，讓學生意識到學習是一件快樂的事。讓他們在比中學，在學中比，讓他們學得開心，有收獲，那就是我最大的滿足。 2，指導學生樹立正確的學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，培養(yǎng)學生的 團結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新 的學風，形成優(yōu)良班風。能讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收獲。 3，面向全體學生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進 步。成績好，表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步 。對表現(xiàn)較差的學生要經(jīng)常關(guān)注，及時表揚他們的每一點進步，鼓勵他們跟上班級的整體步伐 。中間力量