卞之琳寂寞教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 01:05 本頁面
【文章內容簡介】 3.“哪一家姑娘有多大年紀”表明人們都曾有求于算命先生，表現了中國下層人民每一家都擺脫不了命運的捉弄，暗寫了人們的生存狀態(tài)。人們在命運面前都有著深深的惶惑、痛苦與悲哀?！澳囊患议T戶關得最嚴密”也能引發(fā)我們的思考：什么人家門關得嚴密？（答案可以見仁見智）或許不得而知，也許這正是此詩的妙處吧。 （二）分析意境特點 《寂 寞》是如何營造意境，表現“寂寞”這樣一個主題的？ 《古鎮(zhèn)的夢》詩中的一個詞語概括這首詩意境的特點，你認為哪一個詞最合適？說說理由。 討論交流： ，以瞬息的速度描繪了一個小人物從童年到死亡的靜態(tài)而緩慢的一生，充滿了感情。詩歌從孩童寫起，似乎暗示著“寂寞”與生俱來。長大后，日夜操勞，夜間也不得停歇，與夜明表時時為伴，依然是寂寞。最后是孤零零地去了，連生時的這份慰藉也不能帶走。詩歌把寂寞挖掘得如此之深。本詩選取了“蟈蟈”“墓草”“夜明表”這樣 幾個意象，作為主人公活著和死亡的寂寞的見證和承擔之物，訴說著生也寂寞、死也寂寞的生命形態(tài)，突出了這樣的一個主題。 從結構上說，跳躍性非常大，鄉(xiāng)下與城里、童年與成年、古老與現代、生與死，將時空高度概括組織到一起，概括了主人公一生的命運，給人以豐富的想象空間。在宏大的背景下，一個小人物倍顯寂寞。 2.“寂寥”。詩人巧妙地利用瞎子的算
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