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幼兒園端午節(jié)方案簡單(精品10篇)(編輯修改稿)

2025-06-01 00:01 本頁面
 

【文章內容簡介】 香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。 給孩子戴五絲。 “ 五絲 ” 由紅、黃、藍、白、黑五色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫 “ 五絲 ” 。后有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上 “ 五絲 ” 。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流里,使其順水漂走。傳說這 “ 五絲 ”能變成蚯蚓。習俗認為戴 “ 五絲 ” ,能 去災、辟邪、保護兒童。 二、包粽子、吃粽子,端午節(jié)的食品 三、親子共制香包 幼兒與家長一起制作香包 幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說一句祝福的話。 四、活動結束 活動結束后,可以根據(jù)實際情況對參與者包的粽子有觀眾評出前三名,進行頒發(fā)小禮品、紀念品等。 幼兒園端午節(jié)方案簡單篇 6 活動形式:猜謎語、聚餐 材料準備:粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種(園方自行決定); 服裝準備:用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個,縫制或掛在自己的身上 音樂準備:《過端午》、《包粽子》、《步步高》 參與人員:小、中、大班幼兒及家長 活動一:粽葉大藏寶 活動準備: 謎語、詩詞紙條 —— 教師事先挑選一些謎語、詩詞等,打印在彩紙上,并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點(如:獎品在 __教室 __地方),然后根據(jù)每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條,最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里,用五彩線纏好即可。 射擊氣球板 —— 在教室的一面墻壁上(或用一張超大號的大紙板),做一個上面寫有 “ 粽葉大藏寶 ”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些 吹好的氣球。并在每個氣球下面掛上一個粽子,版塊前用桌子隔出射擊的距離。 活動規(guī)則: 每個幼兒有兩次射擊機會。如果一次都沒射中者,教師可適當調整桌子的距離,或者請家長配合幫助。 活動結束后,給每位參加的幼兒一個氣球做鼓勵。 活動過程: 播放《過端午》做背景音樂,教師組織幼兒用氣球槍打氣球。 每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子,并根據(jù)紙條上的要求,家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。 讀的好或是答對者,就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。 活動二:吃粽子,吃五黃 活動準備: 已煮好的粽子、盤子筷子若干、白糖、飲料、五黃(黃鱔、黃魚、黃瓜、咸蛋黃、雄黃酒)。 教師事先把 “ 五黃 ” 中的食物以自助餐的形式準備好,放在各個班級處。 活動過程: 播放《包粽子》做為背景音樂,教師組織幼兒和家長品嘗粽子和 “ 五黃 ” 。 在家長和幼兒吃粽子時,老師可以講解端午節(jié)吃 “ 五黃 ” 的寓意。 活動三:廚藝大比拼 活動準備: 在參加本次活動之前,通知家長每個家庭準備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請家長提前給自己的菜寫上小標簽(標簽上寫有菜名和參加 家庭)。 活動過程: 播放《步步高》做為背景音樂,教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈,把所有菜放在桌上。 此活動可以和 “ 吃粽子,吃五黃 ” 一起進行。 在請家長分享之前,教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。 活動寓意: 端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日,因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌和謎語,代表了人們對端午節(jié)的喜愛。這個游戲通過這種形式,讓幼兒在玩中學、學中玩
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