【文章內(nèi)容簡介】 學研究、教學改革、教學業(yè)務管理等職能部門的作用。 加強教研組、備課組教研活動的開展和教學常規(guī)工作的落實，教研組必須制定學期工作計劃。 堅持每周一次集體備課、定期召開教研組長會，主要內(nèi)容是教學研究、上周工作回顧和下周工作安排、布置學校教學工作任務、及時通報各學科教學情況和教學質(zhì)量分析。 堅持和落實教研組、備課組活動，做到時間、地點、內(nèi)容、主講人四落實，并做好會議記錄。 教研處主任負責指導各教研組開展活動，教研組長要經(jīng)常參加各備課組活動，并幫助解決教研中的疑難問題。 (二 )評價依據(jù) 學校只有嚴格的過程管理，才能保證教研活動有序地運行，才能保證教研活動按規(guī)律辦事，才能保證教研教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教科研室將從以下方面考核各教研組工作實績： ① 教研組工作計劃 。 ② 備課組教學進度安排 。 ③ 教研組活動安排及實施方案 。 ④ 教研組、備課組活動記錄本 。 ⑤ 教師授課教案與聽課記錄本 。 ⑥ 教研組組織活動開展情況及效果 。 ⑦ 教研組、備課組學期總結 。 ⑧ 教研成果即四個一、四優(yōu)、教學能手評選。 學校教師個人科研工作計劃精選篇 5 個人三年發(fā)展目標： 進一步掌握扎實的心理學、教育學有關 的理論知識，及教育科研相關的知識，全面提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結合實際去研究： 教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式 。 通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。 學習計劃： 積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想 。 每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，潛心研究一個教學問題，感悟一種教學方法，做到有所體驗，有所收獲 。 虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于 20節(jié)。 科研計劃： 學校研究課題： 主動互動 有效課堂教學研究 學科組研究課題： 數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究 結合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究能力有針對性地進行備課，設計教學活動、教學環(huán)節(jié) 。 有效地運用多媒體輔助教學，調(diào)動學生的積極性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量 。 深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學生知 識現(xiàn)狀、興趣的聯(lián)系，力爭使每天所教授的知識成為學生的一種心理需求。 運用不同教學手段 (準備遞交的成果 ) 教后感 20篇，每雙周一篇教學隨筆 。 每學期寫一至兩篇優(yōu)秀論文，每年發(fā)表一至兩篇論文 。 每年一至兩節(jié)成果展示課 。 任教班級絕大部分學生的具有較強探究能力。 指導思想 ： 作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優(yōu)秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。 具體工作及實施辦法： 一、師 德方面： 針對學生家長的意見反饋，做好自己的教師承諾書，嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學習、與其談心。并閱讀學習有關優(yōu)秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內(nèi)修身心，健康向上的人民教師。 二、教育教學方面： 本著以教育為中心，以質(zhì)量為基礎，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創(chuàng)意性發(fā)揮。抓好常規(guī)教學，呈現(xiàn)立體課堂。仔細批改每個學生的課后作業(yè)，及時掌握孩子近期思想學習的動態(tài)，有針對性該進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心。 三、教育教研工作計劃： 務實、創(chuàng)新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想，爭取 創(chuàng)立個人的博客網(wǎng)頁，發(fā)表自己原創(chuàng)性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。 后進生的轉化工作，是教學任務的一個內(nèi)容，后進生的轉化的成功與否，將直接關系到我們的教學工作的成功與否，完成與否，因此，后進生的轉化工作是很重要的。 我根據(jù)自己的了解，初步確認班級的后進生，充分做到有的放矢，希望能將后進生的苗頭 .從學期初就泯滅 . 后進生的形成，原因是各種各樣的，也并非是一朝一夕的事情，因而轉化任務也有其艱難的一面和長期性，而且后進生的后進，不單純是在某一個科目后進，往往是幾個科目同時后進。要轉化后進生，單單靠罵、打、 嚇是解決不了問題的，使用這一些手段，或者會取得一些效果，但是這是短期的，效果也并不顯著，很快就會失去作用了。要轉化后進生，我覺得愛心是前提，耐心是保證，只有對后進生付出無私的愛，輔之與耐心，講究合適的方法，是可以達到轉化的目的的，我這個學期的后進生轉化工作將從以下幾個方面入手： 一、擦亮后進生的閃光點 沒有疑問，后進生的學習是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不理想，在加上比較活潑好動，在老師的眼里則是調(diào)皮，因而后進生往往給人非常不好的印象，很多老師、會以歧視的眼光看待，用粗暴的手段進行教育。我將從擦亮后進生的閃光點 入手，比如對他們的進步給予肯定，使他們的自信心得到恢復，看到了自己的進步，看到了自己的長處。通過我的行動，我相信可以達到轉化的目的。 二、用耐心作為轉化的保證 后進生的形成，并非一朝一夕的事情，所謂 “ 冰凍三尺，非一日之寒 ” ，所以要他們轉化，也不可能一蹴而就。要達到轉化的目的，必須要有耐心做保證，我將要自己在這個方面努力。因為我自己是一個性子急噪的人，缺少的正是耐心，我將在這個學期克服自己的缺點，用更多的心思投入到后進生轉化的工作中。 三、做好日常學習的督促 后進生的自覺性不夠高，自制力不強，因而比較散漫，我將認真督促他們努力，在學習上下工夫。我打算從作業(yè)方面入手，要求后進生完成他們力所能及的作業(yè)，并且正常上交，相信久而久之，會讓他們慢慢養(yǎng)成好習慣，改掉壞毛病，最終有良好的自覺性和學習的積極性，從而達到轉化的目的。 以上就是我這個學期后進生轉化工作計劃，我將加倍努力，相信可以取得一定的成績。 學校教師個人科研工作計劃精選篇 6 一、研究課題 數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究 二、發(fā)展目標 進一步掌握扎實的心理學、教育學有關的理論知識，及教育科研相關的知識，全面 提升自身的教育理論水平，更新自身的教學理念。把理論帶到實際、走進課堂，做到理論結合實際去研究。 教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術，增強教育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式 。 通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。 三、學習計劃