【正文】 材，提高課堂教學(xué)效果 ” 的專題，圍繞專題我們計(jì)劃如下： 實(shí)施目標(biāo)： 本學(xué)期的教材解讀在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，將以課例為載體，進(jìn)行解讀，即在解讀后，進(jìn)行講課，以驗(yàn)證深化解讀。經(jīng)過(guò)課堂實(shí)踐，使得教師對(duì)如何把握教材、如何設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)深度思考、不斷琢磨、反復(fù)改進(jìn)，從而切實(shí)提高教師研究和使用教材的能力，提高課堂質(zhì)量。 實(shí)施措施： (1)整體研讀：由組長(zhǎng)組織進(jìn)行教材的整體梳理，以組為單位組織上網(wǎng)或看光盤進(jìn)行教材培訓(xùn) ,整體通覽把握教材。包括課標(biāo)理念，年段目標(biāo)，本冊(cè)教材的內(nèi)容、目標(biāo)。 (2)個(gè)人解讀：每個(gè)人精解本人所選單元教材內(nèi)容，精備每一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 。為了使解讀教材活動(dòng)進(jìn)行得更有效， 對(duì)每人需要解讀的單元，必須提前認(rèn)真通讀教材和教參，包括例題和習(xí)題，能夠說(shuō)出自己對(duì)教材例題和習(xí)題設(shè)計(jì)安排的理解，也可以說(shuō)出一些困惑拿出來(lái)和大家探討。 (3)集體研讀：一人主講，組內(nèi)進(jìn)行集體研讀 。 (4)個(gè)人創(chuàng)新：集體研讀后，教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生實(shí)際情況修改教學(xué)設(shè)計(jì) 。 (5)課例展示：每位教師從自己解讀單元內(nèi)容中選擇難以把握的一課進(jìn)行課例展示，要選擇不同課型，力爭(zhēng)做到一課三講，最后一講教導(dǎo)處和年級(jí)段老師參與聽(tīng)課、研討與評(píng)課 。 (6)實(shí)踐反思：每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴 的感受寫(xiě)下來(lái)，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思。組內(nèi)及時(shí)組織交流，讓大家在聊天式的你一言我一語(yǔ)中，讀懂、讀通、讀透教材。 (7)總結(jié)交流：期末以教研組為單位進(jìn)行總結(jié)交流匯報(bào)。 三、課堂教學(xué) 因?yàn)閷?duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了詳盡地解讀和探討，因此在平時(shí)的課堂教學(xué)中，將圍繞 “ 精解教材，提高課堂教學(xué)效果 ” 這個(gè)專題來(lái)進(jìn)行。 ，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的行為，需要有一種內(nèi)部動(dòng)力來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)目的。這種目的就是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈愿望。只有當(dāng)學(xué)生有了這種學(xué)習(xí)欲 望時(shí)，才能積極地參與整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學(xué)生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)效率。 依據(jù)教材，采用豐富多彩的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在課堂上，教學(xué)方式應(yīng)該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機(jī)地結(jié)合在一起，為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)踐、自主探究和合作交流的時(shí)間和空間，在課堂中盡量做到 “ 生生互動(dòng)、師生互動(dòng)。 ” 俗話說(shuō) “ 教無(wú)定法，貴在得法。 ” 只要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法就都是好方法。 善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)是提高教學(xué) 效率的有效手段 多媒體進(jìn)入了課堂教學(xué)，利用它可以把復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)在計(jì)算機(jī)的演示下有聲有色地動(dòng)起來(lái)，大大增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性、趣味性 。利用它會(huì)使教師的教學(xué)更加輕松，富有感染力。 聯(lián)系生活實(shí)際，提高課堂效率 數(shù)學(xué)源于生活，生活中又充滿著數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，我們要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓教學(xué)貼近生活，加強(qiáng)學(xué)生 “ 學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué) ” 的意識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)新學(xué)知識(shí)的鞏固，從而提高課堂效率。 四、創(chuàng)新培養(yǎng) (1)根據(jù)課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，提出拓展性、開(kāi)放性的創(chuàng)新題目。 (2)積極的擬定出創(chuàng)新試卷，定期培養(yǎng)學(xué)生的擴(kuò)散思維，和大膽的地想象力。 (3)及時(shí)地對(duì)創(chuàng)新試卷進(jìn)行仔細(xì)的評(píng)定。 (4)根據(jù)創(chuàng)新試卷的檢測(cè)結(jié)果，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力進(jìn)行評(píng)定，對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。 教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，我們課題組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，以提高課堂教學(xué)效益為中心，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過(guò)程管理，追求實(shí)效。 (一 )加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念 (二 )參加校本培訓(xùn)，提升自身科研 水平 利用學(xué)校良好學(xué)術(shù)氛圍，參加各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動(dòng)，始終關(guān)注和直面現(xiàn)實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題，并在這樣的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教科研能力的提升。 結(jié)合上級(jí)以及學(xué)校的各種教研活動(dòng)，繼續(xù)寫(xiě)好教育隨筆、案例分析、教學(xué)論文等，進(jìn)一步提高教學(xué)反思能力，在提升專業(yè)化水平的道路上不斷完善自我。 (三 )做好課題研究，做真實(shí)的教科研 繼續(xù)參加好課題研究工作活動(dòng)： ① 期初制訂一份課題研究階段性計(jì)劃。 ② 參加教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況。 ③ 完成過(guò)程性材料工作。 注意繼續(xù)發(fā)揮主課題的指導(dǎo)作用，進(jìn)一步深化研究，力爭(zhēng)獲得較大成果。另一方面要重視過(guò)程性資料、專題性資料、效果性資料的收集。 學(xué)校教師個(gè)人科研工作計(jì)劃精選篇 4 一、指導(dǎo)思想與目標(biāo) 以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和完善學(xué)校新課程體系，立足實(shí)際，加強(qiáng)教研工作力度，確保教研工作有章可循，循序漸進(jìn)，每學(xué)科有校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、校級(jí)優(yōu)秀論文、校級(jí)教學(xué)能手。 二、主要工作要點(diǎn) (一 )抓好開(kāi)學(xué)初教研工作 認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃 。 加強(qiáng)集體備課：各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)及時(shí)反饋上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查情況，提出本學(xué)年教學(xué)常規(guī)要求和教研組、備課組工作計(jì)劃 。 根據(jù)學(xué)校要求，教研工作由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。教科研室負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、落實(shí)、考核全校教研工作。 著重開(kāi)展好高效課堂的整體推進(jìn)。 (二 )抓好新進(jìn)教師培訓(xùn)工作 開(kāi)學(xué)初各備課組長(zhǎng)對(duì)新教師的備課、授課等教學(xué)常規(guī)要求給予指導(dǎo)，保證新教師開(kāi)學(xué)初正常教學(xué) 。 第四周開(kāi)始進(jìn)行新教師匯報(bào)課，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)與落實(shí) 。 (三 )切實(shí)開(kāi)展好四個(gè)一、四優(yōu)和教學(xué)能手評(píng)先工作。 繼續(xù)抓好四個(gè) 一 (一堂好課，一篇好教案，一篇好論文，一個(gè)好課件 )和四優(yōu) (優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文，優(yōu)秀課件 )評(píng)選 。 認(rèn)真做好教學(xué)能手評(píng)選工作。 (四 )抓好新課程方案的實(shí)施 組織參加過(guò)省、市級(jí)培訓(xùn)的老師對(duì)本備課組其他成員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)新教材教法研究，鼓勵(lì)各備課組成員相互聽(tīng)課，相互探討，共同提高 。 切實(shí)上好電教課，全期每人電教課節(jié)數(shù)不少于五課時(shí)。鼓勵(lì)教師自制課件，積極探索整合、利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。 (五 )抓好課題研究、組織好相關(guān)活動(dòng) 反饋上學(xué)期課題研究和教改實(shí)驗(yàn)情況、各教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求發(fā)展 。 語(yǔ)文教研組要將提高學(xué)生寫(xiě)作能力作為課題，大力開(kāi)展演講比賽、作文競(jìng)賽、觀看愛(ài)國(guó)主義影片等活動(dòng)。英語(yǔ)教研組要以提高學(xué)生口語(yǔ)和聽(tīng)力水平為目標(biāo)，開(kāi)展活動(dòng)。其它教研組也要結(jié)合學(xué)科實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，并作好相關(guān)記載。 (六 )抓好教研陣地建設(shè)，辦好《百草園》期刊。 三、具體措施 (一 )加強(qiáng)各教研組建設(shè)，規(guī)范教研組活動(dòng)制度，充分發(fā)揮教研組的作用 嚴(yán)格規(guī)范教研組活動(dòng)管理制度。 教研組必須擔(dān)負(fù)起組織本學(xué)科教師進(jìn)行教