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春季開學學校工作計劃范文7篇(編輯修改稿)

2025-05-31 00:10 本頁面
 

【文章內容簡介】 、各月工作重點: 三月份: 教育重點:培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,激發(fā)學生的學習意識,培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內,幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進 步。 措施: 制定工作計劃并公布。 提出保護環(huán)境,愛護校園,撿拾白色垃圾。 組建班干部,宣布其職責,實行輪換制度。 在 學雷鋒日 為別人做一件好事,在 三八 婦女節(jié)這天為家長做一件事,在 3 月 12 日植樹節(jié)之際做好宣傳,并鼓勵學生進行栽樹活動,培養(yǎng)學生愛護大自然的感情。 四月份: 增強學生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。 做操整齊。 主動拾起校園一片紙,護校園一片土。 積極開展 雛鷹爭章 活動。 宣傳并進行安全教育。 五月份: 工作重 點:積極開展 雛鷹爭章 的活動,爭取每一個學生都能取得榮譽,爭做一名合格、光榮的少先隊員。 雛鷹爭章活動。 通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。 進行安全教育。 六月份: 給學生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等 。朗讀、朗誦比賽 。提出期末階段的學習,做好復習工作。 開展學習評比活動。 復習動員。 開好 六一 聯(lián)歡會,讓孩子們過好自己的節(jié)日。 在平時,把爭章和專題教育結合起來,家訪與個別生教育結合,從每件小事抓起,使教學和育人相結合,努力為學生創(chuàng)建良好的學習,生活環(huán)境。 春季開學學校工作計劃范文篇 4 在新學期,我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南,扎扎實實地抓好本園教育教學工作,優(yōu)化幼兒一日生活 。以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內容為載體,立足本園實際,挖掘資源優(yōu)勢,深入課程改革 。分層次對教師進行培訓,提高組織活動和教研能力。 一、本學期的工作重點: (1)用 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長 ” 的園本管理理念帶動 “ 以幼兒發(fā)展為本 ” 的教育理念,努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。 (2)每個月進行一次教師討論活動,會議時間在半個小時之內,主要討論在教學中的一些難點,共同研究教學技巧,分享教學亮點,讓每個老師在研究討論中得到提高,加強教學質量。 (3)針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。 (4)對教師進行分層培養(yǎng),加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,不斷提高專業(yè)水平。開展多次培訓活動,讓教師提高自己,豐富教師的教學技巧,提高教學能力。 (5)組織開展各項競賽評比活動,積極參加區(qū) 級各類競賽,例如健美操比賽等活動。 二、主要工作及措施: 以新《規(guī)程》精神為指導,尋找更適宜本園的教研的方式與方法。 (1)在教研內容上,注重實際性,實用性。 園長要多到教育教學工作中,同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,確立教研專題,并組織教師在教研活動中進行討論 。對于教師們共同關注的熱點、難點問題,共同查找相關的經驗文章或理論,通過集體學習、研討,實踐,以求實的精神、務實的方法、實實在在的內容確保教研工作的實際性,實用性。真正解決教師在教育教學工作 中的難題與困難,使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。 (2)在教研方式上,注重開放式、互動式。 緊緊圍繞 “ 找問題、找策略、解決問題、反思 ” 的一系列教研活動過程,采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次,每次有一個主題,展開討論,提高教師將新理論與經驗相結合的能力,鍛煉教師們的口才與膽量。抓住 “ 走出去 ” 的機會,利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師 “ 結對子 ” 的機會,擴大教師的視野,學習別人的長處, “ 多問,多學,多實踐 ” 逐步提高教師的教育教學水平。 (3)在指導策略上,注重自主性,互助性。 為使全園老 師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,在原有水平得到提高,我園將采取自主結對子的方式,各班兩位老師或平行班的老師進行自主結對,在實踐工作中相互幫助,相互指導,每月相互聽課評課一次以上,教師認真組織,組織的教師和聽課、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全園教師都能積極參加教學研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。 以加強常規(guī)工作為重點,不斷提高本園保教工作水平 (1)規(guī)范保教工作常規(guī),加強對常規(guī)工作的指導與檢查。 本學期,我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點, 將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調控,增強保教工作的有序性。 (2)開展各項有趣的活動,嘗試構建適合本園的園本課程。 豐富課堂,讓活動生動有趣,符合孩子的年齡,適合每個階段的孩子,讓孩子真正學有所得,在快樂中成長。 (3)堅持理論引領。 在園本課程的建設過程中,我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導,加強幼兒園課程及相關的理論的學習,樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀,嘗試建立適合本園的園本課程。 (4)以不同年齡班主題活動的內容選擇為研究對象,開展教學活動研究。 嘗 試開展全園性的主題活動,以《綱要》為依據(jù),共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內容與形式,并及時進行整理記錄。 (5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性。 為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,探索主題墻飾的開發(fā)和利用,促進環(huán)境與教育內容的有效結合,我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動,由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,全體教師集體討論,相互學習,使教師們做到取長補短,讓環(huán)境真正能為幼兒服務,從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。 開展班級交流活動 開學初,我們將組織教師認真制定各類計劃,并組織教師進行交流活動,比
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