【文章內(nèi)容簡介】 活動。 五、家長工作 向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。 要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。 每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊 堅持每月及時更換 “ 家長園地 ” ， 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。 繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。 鼓勵家長積極參加各種班級活動： “ 三、八節(jié) ” 愛媽媽活動 。與主題相關的親子活動等。 六、每月工作安排 三月份 收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進行一次家訪。 進行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。 在班級內(nèi)開展 “ 各行各業(yè) ” 的主題活動。 正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。 社區(qū)活動 —— 讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作。 四月份 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。 開展 “ 相反國 ” 的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。 社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，知 道春天的一些特征。 發(fā)動家長收集有關主題的資料。 設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理 “ 小菜地 ” ，觀察植物生長狀況。 五月份 慶祝 “5 、 1” 勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。 培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。 社區(qū)活動 “ 旋轉樂園 ” ，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動。 注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。 做好個別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友實施不 同的教學方法。 開展親子小制作活動 (提倡利用廢舊材料 )。 六月份 開展 “ 再見了幼兒園 ” 的主題活動，帶領幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。 開展 “ 六一 ” 兒童節(jié)的慶?；顒印? 開展 “ 大班幼兒畢業(yè)典禮 ” 活動。 做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。 做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放，做好退費工作。 總之，我們希望這個學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力 ! 最新班務工作計劃模板篇 2 做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。 制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。 成立新的班委，明確分工，各負其職。 開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。 增強衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。 積極配合學校開展各項活動。 讓學生變得熱情大方，頭腦機靈，遇事善于思考。 使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。 教育學生做集體的主人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。 教育學生樂于助人，樂于學習，樹立 “ 為中華崛起而讀書 ” 的遠大理想，充分利用時間，把自己培養(yǎng)成高素質的人才。 1學生善于關心周圍的人和事，注意觀察，從身邊了解社會。 最新班務工作計劃模板篇 3 為使本學年班務工作有章可循，有規(guī)可依，特訂如下計劃： 一、學生主要心理特點分析 初中一年級，是學生從兒童期向青年期的過渡階段。這一階段學生一方面是思想單純、精力充沛、熱情奔放 。另一方面卻是好動貪玩，學習、生活無約束，組織紀律不能自控。一方面是追求新奇，善于模仿 。另一方面卻又想入非非，思維混亂和不能持久，抽象思維能力差。一方面是由于環(huán)境和地位的改變而產(chǎn)生的新奇、自豪、上 進和幸福感 。另一方面卻又未脫小學生的稚嫩，情感上的頻率變化快。 二、本學年思想品德教育目標 根據(jù)初中一年級的心理特點，本年度應達到如下教育目標： 引導學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和社會公德，初步具有民主與法制觀念。 ⒉ 引導學生愛同學、愛老師、愛班級、愛學校，初步培養(yǎng)集體觀念，愛護集體榮譽的情感。 ⒊ 引導學生積極參加公益勞動和自我服務性勞動，初步養(yǎng)成勞動習慣，培養(yǎng)自理能力。 ⒋ 引導學生對人誠實、謙虛、有禮貌、助人為樂、尊老愛幼，初步養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好品質。 ⒌ 引導學生熱愛學習，熱愛科學，初步養(yǎng)成勤學如問，積極鉆研的良好學習習慣。 ⒍ 引導學生對生活、學習、活動、工作能嚴格要求自己初步養(yǎng)成積極向上，自尊自強的品質。 ⒎ 引導學生認真思考問題，積極發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學生初步的分辨是非和自我控制的能力。 三、本學年思想品德教育內(nèi)容與形式 行為規(guī)范教育 ⒈ 組織問卷調查，調查內(nèi)容如下： ⑴ 你在小學養(yǎng)成了哪些好的行為習慣 ?有哪些不好的行為習慣 ? ⑵ 你在家里常常見到哪些好的行為習慣和不好的行為慣 ? ⑶ 你認為社會上什么行為對你最具有吸引力 ? ⑷ 進入中學后，你準備在哪幾方面要嚴格 約束自己 ? ⒉ 做好對新生的了解，布置一個潔、齊、美的教室，上好第一堂見面課。 ⒊ 組織不定期講座，講解基本道德和行為規(guī)范、準則，提出明確的要求。通過開展生動活潑的活動，使學生熟悉《中學生守則