學校地震演練方案及流程范本通用7篇(編輯修改稿)
2025-05-31 00:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 走廊排隊，以班 為單位有序撤出。學生由正在上課的老師 負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊 “ 停 ” 同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。 學生在老師帶領下，按照出操的路線有序從樓梯向下撤離，并迅速到達站操的指定 地點整隊。如兩班學生在樓梯口相遇，按先到先下的原則，后到的班級主動停讓，不得強行搶先。 學生到達操場后以班級為單位集隊，雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。各班主任應立即 點清人數(shù)，向年級組長報告，年級組長 向撤離組組長報告，撤離組組長向指揮長報告。 各年級向行政秘書組組長報告各年級教師撤離情況，行政秘書組組長向指揮長報告。 5 分鐘后，信號員發(fā)出 “ 解除地震警報 ” 信號（兩聲長哨 “ 笛 ―― ，笛 ――” ），結(jié) 束演練，恢復出操隊形。 指揮長總結(jié)和評講演練情況。列隊回教室。 組織演練循序漸進。以后逐步增加難度，根據(jù)實際條件和需要，增設其他演練科目，如： 1）被困救援；2）醫(yī)療救護； 3）火災撲滅； 4）通訊聯(lián)絡？？ 演練科目的用時長短和難易程度，根據(jù)實際條件和需要進行策劃。 六、演練行動方案 （一）約定行動指令信號 信號使用工具：廣播發(fā)令。 信號各類名稱： （ 1） “ 笛笛笛？？ ” 急促的三連聲，意為演練啟動暨緊急避險； （ 2） “ 笛笛，笛 ――” 兩急一緩，意為緊急撤離； （ 3） “ 笛 ―― 笛 ――” 舒緩的兩連聲，意為演練結(jié)束暨解除險情。以上演練行動指令也可以通過廣播系統(tǒng)直接發(fā)送。 （二）演練預備 演練前一周，開展防震減災科普知識集中宣傳活動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。 組織師生學習和研究學校地震應急演練方案，熟悉內(nèi)容，掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。 演練科目、緊急避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分配和自救互救方案的設計等事宜，可以讓參加演練的 .師生共同參與討論后加以修改完善。演練啟動時刻的設定只由指揮長掌握，必須保密，以增強演練的實戰(zhàn)性。 （三）演練要求 分工明確、責任到人。 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 （四）應急演練程序 假定地震發(fā)生，指揮部發(fā)出啟動演練暨緊急避險指令。 師生就近緊急避險。 假定第一波地震平靜，指揮部發(fā)出緊急撤離指令。 師生緊急撤離，疏散到操場。 指揮部發(fā)出結(jié)束演練暨解除險情信號，宣布演練結(jié)束。 七、演練總結(jié) 指揮長總結(jié)和講評演練情況。各班有順序帶回，各班班主任老師要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。 學校地震演練方案及流程范本篇 4 一、演練目的 通過地震應急演練，使全園師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。 同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。 二、演練安排 內(nèi)容： （ 1）應急避震演練 （ 2）緊急疏散演練 對象：全體幼兒。 時間： 20__年 5 月 12 日（周四）上午 9： 10。 三、演練準備 演練前召開動員大會，讓教職員工熟悉應急 避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。 演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢 查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 四、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排。 保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。 按規(guī)定線路疏散，不得串線。 五、組織機構(gòu) （ 1）領導小組： 組長： __ 副組長： __ 成員：全體教職員工 信號員： __ （ 2）教室室內(nèi)指導組職責： ① 、 “ 地震警報 ” 發(fā)出后，指導幼兒進行室內(nèi)避震，糾正幼兒的不正確動作和姿勢。 ② 、 “ 地震警報 ” 解除后，帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” 。 ③ 、班主任和配班老師要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。 （ 3）疏散線路沿線工作組 幼兒園大樓職責： ① 、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。 ② 、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。 （ 4）拍照： （ 5）救護： 六、演練程序 （一）啟動程序：各位領導、老師，各位小朋友們， __幼
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