【文章內(nèi)容簡介】 施醫(yī)療救護(hù)。到達(dá)出事地點，負(fù)責(zé)本次緊急疏散的全面指揮工作。 現(xiàn)場疏散引導(dǎo)組，組長： ___ 任務(wù)：接到火情后立即到達(dá)指定崗位，維護(hù)疏散秩序，指明疏散方向和路徑。尤其在樓梯拐彎或叉道處應(yīng)有人引導(dǎo)，避免學(xué)生誤入危險區(qū)，要阻止學(xué)生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā) 生，如發(fā)現(xiàn)有人倒下，應(yīng)立即扶起，防止踩踏的發(fā)生。檢查學(xué)生是否已經(jīng)全部撤離后方可離開到達(dá)疏散地，并隨時向組長匯報現(xiàn)場情況。 ___ 1— 2 樓樓梯拐彎 ___ 2— 3 樓樓梯拐彎 __ 通訊小組組長： __ 當(dāng)接到總指揮的火警指示后，以最快速度到達(dá)廣播室廣播告知全體師生火情并通知馬上啟動應(yīng)急預(yù)案緊急疏散。同時安慰學(xué)生不要慌張，聽從指揮，注意安全有序撤離。 現(xiàn)場救護(hù)小組組長： ___ 在 120 救護(hù)未到達(dá)之前，準(zhǔn)備好必備的醫(yī)療器械藥品，負(fù)責(zé)疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。 校園業(yè)余消防隊： ___ 接 到命令后，根據(jù)火勢，緊急組織人員利用現(xiàn)有消防設(shè)備現(xiàn)場滅火，盡量控制火勢。 切斷電源： __ 接到火警指示后，第一時間切斷教學(xué)樓電源 門衛(wèi)： ___ 打開學(xué)校大門，站于路口引導(dǎo)消防車進(jìn)入校園。 七、演練程序： 情景描述：教學(xué)樓二樓 401 教室多媒體設(shè)施線路老化，引發(fā)火災(zāi)，頓時，濃煙滾滾，一名教師發(fā)現(xiàn)后，馬上報告總指揮，總指揮接到報警，馬上啟動一級應(yīng)急預(yù)案，第一時間通知總指揮，通訊組組長廣播告知險情，命令緊急疏散。 緊急疏散： 在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下，全體學(xué)生由班主任帶領(lǐng)下按規(guī)定疏散線路有序疏散，為加快疏散速度，任何人不允許帶任何物品，并分成兩列，一列靠樓梯左邊行走，另一列靠右邊行走，用手帕或毛巾捂住鼻子，貓腰行走撤離到大操場按周始集會隊形集合，并及時清點人數(shù)，維持紀(jì)律，穩(wěn)定學(xué)生情緒。 疏散順序：一樓四個班級分四路同時撤退至大操場 (一年級由西樓梯口撤離，二年級由東樓梯口撤離 ) 東樓梯： 401—— 402—— 601—— 602 的順序從東樓梯有序撤離。 西樓梯： 301—— 302—— 501—— 502 的順序從西樓梯有序撤離。 疏散完畢 后，緊急疏散小組成員應(yīng)檢查各樓層，確認(rèn)無學(xué)生掉隊后立即撤離至大操場待命，聽從總指揮的派遣，參與其他救護(hù)小組的行動。 各班疏散到大操場后，班主任應(yīng)立即清點人數(shù)，并及時與疏散組組長聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生掉隊立即組織人員進(jìn)行搜救。 疏散過程中如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)受傷，立即與現(xiàn)場救護(hù)小組聯(lián)系，并展開緊急救護(hù)。 疏散完畢后，疏散組組長向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況： 報告總指揮，全體師生，現(xiàn)已安全撤離，無傷害人員，報告完畢。 總指揮宣布：險情已經(jīng)排除，全體師生安全撤離，下面我宣布 ___小學(xué)消防演習(xí)圓滿結(jié)束。 開展消防知識現(xiàn)場 競答活動 八、此次演練拍攝工作由 ___老師擔(dān)任。 學(xué)校消防安全教育活動方案篇 6 一、活動目的 以 “” 消防安全活動日為契機，以 “ 關(guān)注消防，珍愛生命，共享平安 ” 為主題，面向我園全體幼兒、教師和家長開展相關(guān)消防安全教育活動。邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進(jìn)行現(xiàn)場教育，利用 “ 消防安全教育綜合基地 ” 及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源，園里及班級分別開展一系列消防安全教育實踐活動，在家長、教師的共同引導(dǎo)下，幫助孩子樹立起強烈的消防安全意識，使幼兒從小懂得珍愛生命，掌握日常生 活中的消防安全常識，獲得自我防范保護(hù)能力 , 遠(yuǎn)離危險和不幸，為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ)。 二、活動時間與活動對象 時間： 20__年 11 月 4 日 —— 10 日 活動對象：全體保教人員及全體家長和幼兒 三、活動內(nèi)容與形式 主要內(nèi)容： 幼兒在家庭、幼兒園、戶外及公共場所如何遠(yuǎn)離火災(zāi)，火災(zāi)發(fā)生時面對不同火場如何進(jìn)行自我保護(hù)和安全逃生的基本常識、方法和技能。 主要形式： 1. 11 月 7 日邀請寶雞市消防支隊的消防隊員做客幼兒園，進(jìn)行現(xiàn)場教育，觀看消防視頻，開展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動， 17 個班全體幼兒教師都參加?；顒右浴秾氹u幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散、撤離路線和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn)，讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險，知道有煙霧毒氣時用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔，盡可能避免煙霧進(jìn)入體內(nèi)。 ，開展消防安全集體專題教育活動。通過講、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀生動形象的教育實踐活動幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識和技能，掌握相應(yīng)的應(yīng)對措施和辦法。 3. 請家長 帶領(lǐng)孩子去市消防支隊的 “ 消防安全綜合教育基地 ” 參觀學(xué)習(xí)。地址：廣園路 x 號，市消防支隊大院內(nèi)。通過直觀形象、簡明生動的圖片介紹、情境模擬及專業(yè)消防宣傳教育人員的講解，獲得消防安全知識及火災(zāi)逃生技能。 。利用有關(guān)消防宣傳的展板、宣傳畫冊，向全園教師、幼兒、家長宣傳日常生活中的消防安全常識。 四、活動要求 ，辦公室做好外部宣傳與活動開展過程中的資料收集。 ，共同商議，齊心協(xié)力，結(jié)合本班實際情況，選擇適合幼兒年齡特點的活動內(nèi)容和形式，確保 本次消防安全教育活動周獲得實效。 ，全園所有人員都要高度重視，各盡其責(zé)，堅守好自己的崗位和職責(zé)，確保演練活動安全順利，達(dá)到演練的目的。 、家長共同努力，將火災(zāi)預(yù)防、自我保護(hù)和不同火場的逃生辦法和技能，通過多種生動有趣、直觀形象、簡便易行的辦法和教育實踐活動引導(dǎo)演示給孩子們，為幼兒的終身平安幸福做出切實有效的努力，這將是幼兒園老師、家長送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財富。 學(xué)校消防安全教育活動方案篇 7 為構(gòu)建和諧校園，營造濃厚的校園安全氛圍，進(jìn)一步提高全校師生安全意識 ，根據(jù)市、區(qū)教育局文件精神在全校開展校園消防安全宣傳月活動。結(jié)合我校實際，特制定 20__年校園消防安全宣傳月活動方案。 一、指導(dǎo)思想 今年，校園消防安全宣傳月活動主題是：消除火災(zāi)隱患，構(gòu)建和諧校園。整個活動以貫徹落實公安部關(guān)于堅決遏制重特大火災(zāi)事故的重要指示精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實全省、市消防安全工作會議精神，全力推進(jìn)火災(zāi)隱患整治工作，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生，努力實現(xiàn)公安部提出的消防工作 “ 三提升 ” 、 “ 三降低 ” 目標(biāo)，在校園形成 “ 人民生命至上，火災(zāi)隱患必除 ” 的宣傳輿論導(dǎo)向。動員全校師 生，采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動，努力營造濃厚的宣傳氛圍，大力增強學(xué)校師生消防安全意識，確保我校消防安全。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為切實加強對這次宣傳月活動的