【文章內(nèi)容簡介】 關的活動報道。封玉玲 __月 __日開通幼兒園師德師風受理平臺 (電話、網(wǎng)絡、園長信箱、來信 )范育珍 __月 __日全園教職工舉行《取人之長，補己之短 ” 》自我剖析活動會范育珍、張艷 __月 __日上交師德師風學習體會和自我剖析材料封玉玲 __月 __日布置幼兒園師德師風建設學習墻趙天相 __月 __日向老師發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲 __月 __日向家長發(fā)放問卷調(diào)查，征求師德師風建設意見和幼兒園管理意見范育珍、封玉玲 __月 __日期末師德師風評議工作，通過教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估，舉行 “ 師德標兵 ” 評比活動。范育珍 __月 __日舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動。張艷 __月 __日師德建設活動總結范育珍 學校師德師風集訓工作方案精選篇 3 為進一步加強師德建設，全面提高教職工職業(yè)道德水平，建設高素質的師資隊伍，根據(jù)《中小學教 師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，結合我園實際情況，制定本實施方案。 一、指導思想 以科學發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導，緊密結合幼兒園教師崗位職責要求，以熱愛教育事業(yè)、關愛幼兒、教書育人為核心，以提高教職工思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，優(yōu)化師德評價、考核，不斷提高師德水平，促進教職工隊伍素質的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。 二、目標任務 通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。 通 過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。 通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把 “ 愛心與責任 ” 作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。 通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。 三、基本原則 師德建設工作堅持以下基本原則： (一 )堅持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設與教職工專業(yè)化發(fā)展結合起來，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設良好外部環(huán)境。 (二 )堅持實事求是的原則。把師德建設與學校各項工作緊密結合起來，標本兼治，突出重點，有針對性地開展工作，通過各項活動讓師德建設更加貼近實際，與日常工作要求掛鉤，注重實效。 (三 )堅持以德促能的原則。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。以師德建設為先導，采取多種措施，把師德建設與高教職工業(yè)務能力和專業(yè)發(fā)展相結合，促進教職工 整體素質的全面提升。 四、具體措施 (一 )成立領導小組。為更好地開展師德教育活動，我園成立師德建設領導小組： 組長：王靜 副組長：曹艷、周丹慧 組員：各班班主任、教師、保育員、后勤人員。 組長負責組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務，保證師德教育活動有組織、有計劃、有實效地開展。 (二 )完善師德師風考核制度。 學校建立師德師風考核機制和檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規(guī)管理，從制度上積極引導教職工樹立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導教職工樂于奉獻的敬業(yè)精神。 教師公開開展師德承諾活動，簽訂 教師《師德承諾書》。把師德建設納入教師的年度考核之中，每學期考核一次，作為教職工評優(yōu)、評模以及晉級的依據(jù)。對違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為，一票否決。 (三 )認真組織學習。師德建設重在宣傳學習，貴在堅持。定期組織教師學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設實施綱要》，要求人人做好讀書筆記，撰寫心得體會，強化教師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，提高認識。同時，結合 “ 師德建設活動 ” 的開展，認真對照自身在師德師風方面存在的問題，開展自查自糾，自覺規(guī)范自身的教育行為，不斷提 高自身的師德素養(yǎng)。 (四 )積極開展形式多樣、豐富多彩的師德建設活動。 各崗位人員設立個人風采展示照片，除個人簡介外，加一欄師德公開承諾，主動接受全體幼兒家長的監(jiān)督。 開展以 “ 愛心與責任 ” 主題的師德演講活動。 利用家長會征集家長意見，發(fā)放師德問卷調(diào)查表，對各崗位人員師德情況進行多元評價。 繼續(xù)開展弘揚教師精神，爭當羅田名師活動。 結合師德考評，每學期開展一次 “ 幼兒最喜愛的老師 ” 評選活動。 第一階段：研究部署階段 (__年 2 月 ) 健全組織機構，成立領導小組。把師德建設工作做為首要工作，抓緊抓好，抓細抓實。把師德建設作為校本培訓的內(nèi)容之一，廣泛開展宣傳教育活動。 召開動員大會，層層落實責任。宣讀師德建設實施方案和師德建設評估辦法及細則。要求每位教師結合自身實際，制定師德修養(yǎng)計劃。請家長、學生、社會共同監(jiān)督，同時要求每位教師簽定承諾書，并公布于眾。 第二階段：加強學習，形成共識階段 (__年 3 月 ) 深入學習《義務教育法》《教師法》《公民道德建設實施綱要》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)，加強以 “ 八榮八恥 ” 為主要內(nèi)容的社會 主義榮辱觀教育，進一步樹立以德治教的道德意識，組織好