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關于班務工作計劃保教工作計劃5篇(編輯修改稿)

2025-05-30 00:10 本頁面
 

【文章內容簡介】 話。 科學領域 目標: 1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,提高幼兒的思維能力。 2.認識五種以上圖形,了解圖形的主要特征,會拚擺組合圖形。 3.會按大小、長短等特征進行排序。 4.比較事物的大小、長短、遠 近等關系。 5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。 措施: 1.在活動中與日常生活中,通過幼兒自己動手的完成,加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。 2.在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具,引導幼兒對不同物體進行分類。 3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,引導幼兒認識了解圖形的主要特征。 4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄,了解動植物的特征與生長變化。 社會領域 目標: 1.喜愛周圍的人,學會同情關心與幫助他人。 2.喜愛民間節(jié)目活動,體驗節(jié)日的快樂,感受西方多元文化。 3.禮貌友好與他人相處,愿意接納別人,會分享、輪流、謙讓。 措施: 1.通過評選 “ 小小勞動者 ” ,培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。 2.通過故事、環(huán)境,以及與 幼兒共同制定游戲活動及內容,體驗民俗,感受西方多元文化。 3.開展 “ 快樂餐車 ” 活動區(qū),培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,愿為他人服務。 藝術領域 目標: 1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。 2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察,充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,運用繪畫,制作等多種形式表現出來。 措施: 1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,鼓勵幼兒大膽 想象與創(chuàng)作。 2.開設表演區(qū),與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具,鼓勵幼兒大膽進行表演。 家園共育積極與家長進行溝通交流,做到家園互動。 措施: 1.及時與家長溝通交流,了解幼兒各方面的情況,促進家園溝通。 2.按時更換家園欄目,為家長提供育兒信息,積極鼓勵家長投稿,相互交流育兒經驗,充分達到家園互動。 3.及時召開家長會,介紹本學期的工作。 4. 充分利用先進設備,開設班中郵箱,與家長進行網上交流,解決不便之處。 三、月工作安排 九月: 1.做好新生入園的穩(wěn)定工作,逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。 2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。 3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲)。 4.與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。 5.召開家長會和半日活動開放。 6.帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。 十月 1.與幼兒共同制定實施主題活動內容。 2.與幼兒商定 “ 我們愛運動 ” ,引導幼兒創(chuàng)編體育游戲。 3.加強體能訓 練,增強幼兒體質。 4.半日開放親子活動。 十一月: 1.與幼兒一起制定復活節(jié)活動內容。 2.與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。 3.繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,實施與改進。 4.半日活動開放。 十二月: 1.初步感知冬季特征,結合節(jié)日教學活動設計充分體現多元文化。如:我國、外國、民族文化、民俗藝術等。 2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內容。 3.幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄,及時展示出來。 一月: 1.對幼兒進行發(fā)展測評。 2.做好教師學期工作總結。 3.做好教研專題總結。 班務工作計劃保教工作計劃(精選篇 3) 一、工作思路 依據學區(qū)指導工作思想和園內自身的發(fā)展需求出發(fā),深入學習、研討,來提高教研活動實效性,提高教師專業(yè)意識和能力,提高 我園保教質量。并以研究教學與研究幼兒一體為基本思路,不斷的更新觀念,促進幼兒全面整體發(fā)展。 二、現狀分析 本學期我園共有 5 個班級,教師隊伍又進行了稍微的調整,上學期我們認真總結了教研工作中的不足,通過了一系列實踐的研討、反饋、總結,取得了一定進展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。 在教研內容上,從制定教研計劃入手,以研究教學策略為抓手,將教研工作指向 “ 真問題 ” ,提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思, 將研究教學與研究幼兒一體化
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