關于班務工作計劃保教工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-05-30 00:10 本頁面
【文章內容簡介】 話。 科學領域 目標： 1．培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。 2．認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。 3．會按大小、長短等特征進行排序。 4．比較事物的大小、長短、遠 近等關系。 5．喜歡種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。 措施： 1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng)。 2．在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。 3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。 4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。 社會領域 目標： 1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。 2．喜愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的快樂，感受西方多元文化。 3．禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。 措施： 1．通過評選 “ 小小勞動者 ” ，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。 2．通過故事、環(huán)境，以及與 幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。 3．開展 “ 快樂餐車 ” 活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務。 藝術領域 目標： 1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。 2．通過對周圍環(huán)境事物的觀察，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造，運用繪畫，制作等多種形式表現出來。 措施： 1．在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽 想象與創(chuàng)作。 2．開設表演區(qū)，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。 家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。 措施： 1．及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。 2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。 3．及時召開家長會，介紹本學期的工作。 4． 充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處。 三、月工作安排 九月： 1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。 2．第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告。 3．培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。 4．與幼兒共同創(chuàng)設班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設。 5．召開家長會和半日活動開放。 6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。 十月 1．與幼兒共同制定實施主題活動內容。 2．與幼兒商定 “ 我們愛運動 ” ，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲。 3．加強體能訓 練，增強幼兒體質。 4．半日開放親子活動。 十一月： 1．與幼兒一起制定復活節(jié)活動內容。 2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內容。 3．繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲，實施與改進。 4．半日活動開放。 十二月： 1．初步感知冬季特征，結合節(jié)日教學活動設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。 2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內容。 3．幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄，及時展示出來。 一月： 1．對幼兒進行發(fā)展測評。 2．做好教師學期工作總結。 3．做好教研專題總結。 班務工作計劃保教工作計劃（精選篇 3） 一、工作思路 依據學區(qū)指導工作思想和園內自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學習、研討，來提高教研活動實效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高 我園保教質量。并以研究教學與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念，促進幼兒全面整體發(fā)展。 二、現狀分析 本學期我園共有 5 個班級，教師隊伍又進行了稍微的調整，上學期我們認真總結了教研工作中的不足，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。 在教研內容上，從制定教研計劃入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向 “ 真問題 ” ，提高了教研的實效性。但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本學期繼續(xù)將教學策略的研究作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思， 將研究教學與研究幼兒一體化
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