【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】畫軸對(duì)稱圖形第1課時(shí)畫軸對(duì)稱圖形感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
2025-06-21 12:24
【總結(jié)】軸對(duì)稱和軸對(duì)稱圖形復(fù)習(xí)引入講授新課課堂練習(xí)應(yīng)用新知小結(jié)上一頁下一頁退出復(fù)習(xí)引入2、如果把一個(gè)等腰三角形沿著它的底邊上的高對(duì)折,將會(huì)有什么結(jié)果?請(qǐng)思考下列問題:3、觀察下面兩個(gè)圖形,你能發(fā)現(xiàn)它們有什么特點(diǎn)嗎?上一頁下一頁1、什么叫線段垂直平分線,它的性質(zhì)定理
2024-11-30 08:57
【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱軸對(duì)稱線段的垂直平分線的性質(zhì)第2課時(shí)作對(duì)稱軸2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R作對(duì)稱軸作對(duì)稱軸的步驟:(1)找任意一對(duì),(2)作對(duì)應(yīng)點(diǎn).自我診斷1.作線段AB的垂直平分線的作法:(1)分別以
2025-06-13 13:35
2025-06-13 14:04
【總結(jié)】什么叫軸對(duì)稱圖形?什么是對(duì)稱軸?如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊,直線兩邊的部分能夠互相重合,這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形。對(duì)稱軸是任何一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連線段的垂直平分線。動(dòng)動(dòng)手1、在一張透明的紙左邊部分,畫一只左手印,把這張紙對(duì)折后描圖,打開對(duì)折的紙,就能得到相應(yīng)的右手印,這時(shí)兩個(gè)手印有什么關(guān)系?2、兩個(gè)圖形的形
2025-06-16 18:50
【總結(jié)】課案(教師用)軸對(duì)稱(1)(新授課)【理論支持】義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學(xué)教育面向全體。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià),既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平,更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。荷蘭數(shù)學(xué)教育家弗賴
2024-12-09 14:18
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-17 03:41
【總結(jié)】第十三章軸對(duì)稱畫軸對(duì)稱圖形第2課時(shí)坐標(biāo)平面中的軸對(duì)稱2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)點(diǎn)(x,y)關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為;點(diǎn)(x,y)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)為.自我診斷1.點(diǎn)(3,2)關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)
2025-06-13 14:05
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
【總結(jié)】14.2.2用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱教學(xué)目標(biāo)在平面直角坐標(biāo)系中,確定軸對(duì)稱變換前后兩個(gè)圖形中特殊點(diǎn)的位置關(guān)系,再利用軸對(duì)稱的性質(zhì)作出成軸對(duì)稱的圖形教學(xué)重點(diǎn)用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱教學(xué)難點(diǎn)利用轉(zhuǎn)化的思想,確定能代表軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵點(diǎn)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形的有關(guān)性質(zhì)二、新授:1.學(xué)生探索:點(diǎn)(x
2024-12-03 07:55
【總結(jié)】年級(jí)八年級(jí)課題軸對(duì)稱(3)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.會(huì)用“尺規(guī)作圖”作線段的垂直平分線.2.會(huì)作圖形成軸對(duì)稱或?qū)ΨQ圖形的對(duì)稱軸.3.會(huì)作一點(diǎn)到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等.4.進(jìn)一步了解兩個(gè)
2024-11-24 21:44
【總結(jié)】年級(jí)八年級(jí)課題軸對(duì)稱(2)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.掌握線段垂直平分概念。2.通過探究掌握兩個(gè)圖形關(guān)于直線對(duì)稱的性質(zhì)。3.掌握并會(huì)運(yùn)用線段垂直平分線的性質(zhì)和判定。過程方
2025-06-13 13:54
【總結(jié)】軸對(duì)稱水平測(cè)試(A)河北劉瑞華一、試試你的身手1、利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案時(shí),對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與對(duì)稱軸之間的關(guān)系是互相,對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的線段被對(duì)稱軸,對(duì)稱軸上任意一點(diǎn)和兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離.2、字母A、E、H、X、Y、T、K、V、M中,只有一條對(duì)稱軸的字母有.有兩條對(duì)稱軸的有
2024-12-03 06:40
【總結(jié)】5-5-2-3-4-13241-66y-55-3-44-23-121-66oxx軸或橫軸y軸或縱軸原點(diǎn)平面直角坐標(biāo)系第一象限第二象限第三象限第四象限注意:坐標(biāo)軸上的點(diǎn)不屬于任何象限。溫故知新已知點(diǎn)A和一條直
2025-06-16 15:19