【文章內(nèi)容簡介】 》，開學前對校園環(huán)境開展一次全面整 治，對重點部位和重點區(qū)域開展清潔消殺，對學校疫情防控、校園安全和開學準備情況進行一次全面排查。 錯時錯峰安排返校。開學前，全面掌握前 14 天師生行蹤和健康狀況，在安全可控的情況下，按照“ 錯區(qū)域、錯層次、錯時、錯峰 ” 的要求，合理確定師生返校批次和時間間隔。中高風險地區(qū)師生暫緩返校。原則上，高三、初三的學生先返校開學，幼兒園最后開學。 精心組織開學前 “ 線上家長會 ” 。在明確開學時間后，各地教育行政管理部門要指導各校和班主任充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，面向班級學生和家長召開一次 “ 線上家長會 ” ，將本地疫情防控形勢 、防疫知識、本校防控措施、教學計劃安排等向?qū)W生和家長進行宣講，增強其對入學后學校疫情防控的信心，引導其了解并遵守疫情防控管理制度和措施。 認真上好入學后 “ 開學第一課 ” 。各地各校根據(jù)自身實際，充分利用省教育廳統(tǒng)一提供的 “ 開學第一課 ” 視頻資料及其他相關(guān)教學資源，針對不同學段學生特點，用開學一天時間上好 “ 開學第一課 ” 。要聚焦 “ 搶險救災 ” 和 “ 疫情防控 ” 主題，深入挖掘搶險救災和疫情防控中的典型事跡、人物，凸顯 “ 人民至上、生命至上 ” 的核心理念， “ 眾志成城，不怕艱險 ” 的拼搏精神， “ 一方有難，八方支援 ” 的民族情懷。 高度重視師生心理疏導。各地各校要高度重視災情和疫情對師生心理健康的影響，返校開學后第一時間開設心理專題講座，指導各年級、班級做好心理健康教育工作。要構(gòu)建起 “ 家長、班級、年級、學校 ”四級聯(lián)動的學生心理健康教育模式，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷等渠道全面了解學生身心狀況，準確把握學生心理需求。以班級為單位開展重大危機事件下心理調(diào)節(jié)活動主題班會，對因災因疫導致不良心理狀況的學生開展個別心理輔導，對面臨升學壓力的初三、高三學生及家長開展心理輔導，對貧困、留守、殘疾、單親等困境學生給予重點關(guān)愛，最大限度降低疫 情災情對中小學生心理健康造成的沖擊。 (三 )提前做好網(wǎng)上教學籌備工作 提前開展教師網(wǎng)上教學培訓。各地要于 8 月 25 日前，通過視頻會議形式，對擬參與網(wǎng)上授課和在線輔導的教師進行一次系統(tǒng)培訓，指導教師進一步掌握網(wǎng)絡教學的技術(shù)要求和基本規(guī)律，熟練利用教學平臺和公共交流工具，科學開展教學組織、直播授課和在線輔導。要求同一學校盡可能選用統(tǒng)一的直播教學和在線交流工具，減少家長和學生需安裝多個 APP、上不同課反復切換 APP 的煩惱。 多種模式開展網(wǎng)上教學。一是搭建在線直播課堂。依托各地遴選的直播平臺，組織本地學校開設 直播課堂，進行線上授課。二是開展在線點播教學。組織學生根據(jù)教學進度和本人需求，綜合利用 “ 國家中小學網(wǎng)絡云平臺 ” 、省基礎(chǔ)教育資源公共服務平臺和市縣兩級教育服務平臺優(yōu)質(zhì)資源在線自主學習。同時，針對高中階段新老教材交替問題，委托省內(nèi)名校錄制高中同步課程，提供給相關(guān)地市使用，并在省基礎(chǔ)教育資源平臺提供訪問端口。三是組織線上輔導答疑。各地各校組織在線學習的同時，可利用微信群、 群、釘釘、騰訊會議等免費在線交流方式，組織教師進行在線答疑輔導，跟蹤學習成效。四是要建立線上班會、線上家長會的工作機制，加強家?；?，引導家 長做好學生管理和輔導，科學、適度安排學生學習、生活和鍛煉，保障學生身心健康。 家校協(xié)同育人，營造良好學習交流環(huán)境。學校要積極主動與學生家長溝通，給學生營造一個良好的學習和生活環(huán)境。班主任要和家長保持密切的溝通聯(lián)系，動員家長主動配合學校和衛(wèi)健疾控部門開展的各項調(diào)查摸底工作，配合老師幫助學生在家做好學習安排。教師要以對學生高度負責的態(tài)度，認真鉆研探索“ 互聯(lián)網(wǎng) +” 教學方法和遠程教學管理方法，創(chuàng)新教學方式，提高教學效果。家長要關(guān)注學生的身體健康和心理健康，及時向?qū)W生傳達黨和政府防控疫情的有力舉措和周密方案，增強 自我防病意識和疫情防控信心，做到科學防控疫情。 三、組織保障 (一 )加強組織領(lǐng)導，壓實屬地責任。在省教育系統(tǒng)疫情防控工作專班和省教育廳學校災后恢復重建工作專班領(lǐng)導下，各地教育行政部門要健全完善組織機構(gòu)，制定工作方案，加強部門溝通協(xié)作，形成各負其責、齊抓共管、共同推進的工作格局，督促指導學校全面落實學生秋季開學的各項防控措施和準備工作，落實好屬地管理責任。 (二 )確保 “ 課前到書、人手一冊 ” 。各地教育行政部門要與新華書店科學統(tǒng)籌安排，在做好疫情防控工作的同時，堅持 “ 一校一案 ” ，優(yōu)化細化教科書配送、發(fā)放工作措施和 流程，嚴密做好各環(huán)節(jié)的消毒和防護工作，落實 “ 一人一袋 ” ，安全有序做好秋季中小學教科書供應保障工作，保證中小學教科書到校率、到生率均實現(xiàn) 100%，完成 “ 課前到書、人手一冊 ” 任務。 (三 )校內(nèi)校外統(tǒng)籌做好 “ 五項管理 ” 和 “ 雙減 ” 工作。各地各校要加強作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理，促進學生能夠提高自身的綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展、健康成長。學校要做好作業(yè)統(tǒng)籌管理，合理確定各學科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，嚴控書面作業(yè)總量。指導家長和學生制訂學生作息時間表，確保學生睡眠時間。引導學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信 息素養(yǎng)和自我管理能力。加強課外讀物管理，確保符合方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，大力培養(yǎng)學生良好閱讀習慣。要合理安排學生校內(nèi)、校外體育活動時間及課間活動時間，加強學生體質(zhì)健康管理。加快推動我省 “ 雙減 ” 工作落地落實，各地各校要制訂課后服務具體實施方案，建立完善經(jīng)費保障機制，確保今年秋季開學后實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋，并努力實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。 學校疫情防控工作方案 4 根據(jù)省教育廳有關(guān)要求和當前疫情防控形勢，為確保秋季開學工作安全有序，特制訂如下方案： 一、錯時錯峰開學 至 x 月 __日，我市未出現(xiàn)疫 情，全市無中高風險地區(qū)，全市義務教育學