大學班主任第二學期工作計劃5篇(編輯修改稿)
2025-05-27 11:47 本頁面
【文章內容簡介】 也想和老師說，但是對于自己的行為習慣方面：學生不能按照一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，特別是下課總是和同學們玩耍打鬧沒個輕重，安全意識不高需要老師時時督促。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生作業(yè)拖拉，沒有很好的學習習慣。有的學生需要老師和家長共同幫忙才會進步。 品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。由于個別學生在家養(yǎng)成了不良的習慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的 “ 吃獨食 ” 習慣。 個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關心不夠多數學生有能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習慣的養(yǎng)成還需要老師在班會課上常說，平時有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。 二、奮斗目標 近期目標：讓小朋友以愉快的心情開始小學學習生活，無安全事故，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 中期目標：培養(yǎng)學生熱愛集體，積極為班級爭光，幫助學生養(yǎng)成良好的 學習習慣。 遠期目標：培養(yǎng)學生自我管理自我約束的能力，樹立良好的班分，培養(yǎng)學生的自信心。 三、主要工作及措施 （一）讓學生在學校的生活中養(yǎng)成好習慣 制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。 日常管理系統(tǒng)化。 （ 1）重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。 開展 “ 花兒朵朵紅 ” 活動。通過 “ 紀律 ”“ 作業(yè) ”“ 衛(wèi)生值日 ” 等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的 方向。 制定清潔衛(wèi)生工作制度 （二）讓學生陶醉在關懷里。 關愛全體學生，尤其是后進生，與后進學生家長建立密切的聯系，讓家長重視孩子的學習。經常與家長進行溝通。 啟用班級班會表揚學生要求家長也加以鼓勵。 開展我向老師說句悄悄話。每天三名學生利用課余時間向老師說句悄悄話。 要求每天向媽媽說句心里話。 （三）讓學生沉浸在書香中。 誦讀《三字經》，做到能準確背誦。 利用課前三分鐘來誦讀《中華文化經典教育讀本》，營造書香校園。 營造家庭讀書氛圍，布置每天讀書任務：平時至少讀課外書 15 分 鐘，雙休日至少讀 30 分鐘。 （四）讓班干部鍛煉中成長。 培養(yǎng)一支小干部的隊伍，參與班級管理 美化教教室環(huán)境 （五）讓學生懂得注意安全，學會珍愛生命 安全教育。一是平時經常討論安全注意的事項，進行安全教育。其次經常尋找身邊的不安全隱患。三開展 “ 中國少年兒童平安行動 ” 活動。四、開展 “ 安全伴我在校園、我把安全帶回家 ” 的主題活動。 大學班主任第二學期工作計劃 （精選篇 4） 本學期，以形成 “ 團結、活潑、向上 ” 的班風為目標，加強班級集體凝聚力，繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好行為習慣，有獨立解決問題的能力，繼續(xù)培養(yǎng)班風濃、學風正、揚正氣的優(yōu)秀班級。 一、班干部培養(yǎng)見成效 本學期，一批具有自主管理能力的班干部脫穎而出，班長李本涵責任意識強，工作積極主動，注意方法的變化。從本學期開始，在
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