【總結】一說教材與學生二說教學目標三說重點難點四說教學方法五說教學過程六說板書設計鳳陽花鼓一、說教材1、選自花城出版社九年級上冊第三單元2、《鳳陽花鼓》4/4拍安徽民族歌曲，采取民族五聲調(diào)式。歌曲反映了明清時期安徽省鳳陽縣人民生活貧苦，為了生活只能上街頭打花鼓唱歌賣藝謀生
2025-06-13 12:40
2025-06-13 12:41
【總結】鳳陽花鼓“鳳陽花鼓”因源自安徽省鳳陽縣而得名。又叫雙條鼓，最初表現(xiàn)為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)，乞討為生。鳳陽花鼓成了討飯的象征。清代記載：早期評價花鼓“音節(jié)凄婉，令人神醉?！兵P陽花鼓苦難的生活總會過去
2025-06-12 20:23
【總結】《太陽出來喜洋洋》《茉莉花》四川民歌江蘇民歌鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣東西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。鳳陽花鼓又叫雙條鼓，最初表現(xiàn)為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)，乞討為生。鳳陽花鼓成了討飯的象征?？嚯y的生活總會過去，美好的生活就在眼前，如今的鳳陽發(fā)生了
2025-06-16 08:25
【總結】XXXX|XX|①②XXXX|X0|②②②①
2024-12-13 15:50
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊樂曲欣賞---《賽馬》主講者：周妮娜學號：20210593百萬教學資源免費下載無需注冊作者簡介黃海懷（1935-1967），當代著名二胡演奏家、作曲家。生于萍鄉(xiāng)城武官巷張崧巖祠內(nèi)，幼年喪父，家境貧寒。1955年，黃海懷以優(yōu)異的音樂成績考入中南音
2024-12-08 07:05
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊小提琴協(xié)奏曲《梁?！芬魳沸蕾p以越劇音樂為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲?！盀橹袊鴦?chuàng)造民族化交響樂開拓一片綠野”的“不朽的（中國）民族音樂經(jīng)典”，是“中國人民的驕傲”、“整個東方音樂的驕傲”?！读鹤！放c貝多芬、柴可夫斯基等古典樂壇上家喻戶曉的偉大作曲家的作品一起，被評為“千年最受聽眾歡
2024-12-01 00:15
【總結】鳳陽是安徽省的一個普普通通的縣，卻有樣東西很出名，那就是“鳳陽花鼓”。2021年“鳳陽花鼓”入選國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。鳳陽花鼓又叫雙條鼓、打花鼓，是安徽地區(qū)一種集曲藝和歌舞為一體的漢族民間表演藝術。最初表現(xiàn)為兩個人，一人擊鼓，一人口唱小調(diào)，靠乞討為生。鳳陽花鼓成了討飯的象征。小故事?歷史上，朱元璋建立明朝，徙江南巨戶到鳳陽府。由于
2024-12-11 15:48
【總結】第一篇：2018江西教師招聘面試：初中音樂-《鳳陽花鼓》說課稿 2018江西教師招聘面試：初中音樂-《鳳陽花鼓》說課稿 尊敬的評委老師： 大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX號考生，今天，我說課...
2024-11-03 22:21
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊合作探究自主質(zhì)疑百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊作者偏愛聽鳥聲的原因是什么？百萬教學資源免費下載無需注冊你不是從這美妙的清音中，已經(jīng)聽到自然的消息和人世的滄桑了么?是的
2024-11-19 06:22
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊陵縣義渡中學趙守嶺讓世界充滿愛音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。
2024-11-18 23:58
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊人教版七年級音樂下冊第六單元百萬教學資源免費下載無需注冊歌名是什么?歌曲出自哪部影視作品?屬于影視音樂的哪種類型?百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊音樂知識：⑴什么是影視音
2024-12-08 04:24
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊江蘇江陰人。中國現(xiàn)代民族音樂一代宗師，“中西兼擅，理藝并長、而又會通其間”的中國優(yōu)秀的民族器樂作曲家、演奏家、音樂教育家。1927年發(fā)起成立“國樂改進社”，致力于新的國樂創(chuàng)造。代表作品有：二胡獨奏曲10首，琵琶樂曲3首，民樂合
【總結】百萬教學資源免費下載無需注冊空山鳥語郭楓百萬教學資源免費下載無需注冊學習目標?掌握描摹具體事物的方法。?學習和運用圈點批注的方法。?進一步學習朗讀的技巧。?培養(yǎng)自己熱愛自然，追求自由、快樂的幸福生活。百萬教學資源免費下載無需注冊婆娑奇崛爽颯
2024-12-08 08:58
【總結】《鳳陽花鼓》教案教學目的：1、為了弘揚民族文化，學唱安徽民歌《鳳陽花鼓》。2、了解民族打擊樂器，并初步掌握它們的演奏方法和使用效果。3、讓學生用打擊樂器參與活動，為《鳳陽花鼓》進行再創(chuàng)作。教學重難點：歌曲中的附點掌握，打擊樂合奏。教學過程：1、課前放錄音《茉莉花》給學生聽。2、組織教學：師生互相問好！3
2024-12-07 23:00
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