【文章內(nèi)容簡介】 容大概是這樣說的： “ 阿長是我的保姆，我開始很討厭她，而且她懂得許多規(guī)矩，這些規(guī)矩也大概是我不耐煩的。之后，她給我講長毛欺壓百姓的殘忍故事，她偉大的神力讓我敬佩。然而在知道她謀害了我的隱鼠之后，不但對她的敬意消逝，而且極嚴(yán)重的詰問，甚至要復(fù)仇。再后來，在我極度渴望著時，阿長為我買來了《山海經(jīng)》，這讓我又一次對她敬佩 ??” 這段文章，通過 “ 我 ” 一次一次對 她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長的樸實(shí)。 我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的只是一個美麗的回憶?！冻ㄏκ啊?，去領(lǐng)略一下魯迅先生的童年吧，慢慢體會。 讀朝花夕拾有感心得體會篇 10 《朝花夕拾》抒寫了魯迅先生對童年往事，對逝去的回憶，和曾今的故人老友們的懷念之情。這本書的原名叫《舊事重提》，魯迅先生的記憶，與他真誠的情感描述都一一寫入。他生動的用他細(xì)致的文筆勾勒出了清末明初時代的生活，是中國散文中非常經(jīng)典的一部作品。在記憶中，第一次接觸到這篇文集是在課堂上學(xué)到了《百草園到三味書屋》。印象中他一直是一位值得我尊敬的作家。我甚至糾結(jié)了一段時間，不敢翻開書本去品讀，害怕自己讀不懂他深沉的文章其中的含義。 從引子閱讀到后續(xù)，魯迅先生文筆的綿密細(xì)膩，他內(nèi)容中透露出的真摯感人，讓我一捧起就深陷其 中。書中記錄了他從幼年到青年過程中的許多經(jīng)歷與那些他對他記憶猶新的人物和事情。 在我認(rèn)為，整本書里最感人的篇章是《父親的病》。這篇追憶魯迅先生兒時為他的父親治病的那段時日，描寫了幾位醫(yī)者的古怪，也透露出了那個年代迷信對人們的影響。那段往事里寫了他為父親四處奔波，我覺得他為自己的父親付出了很多。為了不再因父親的病遲到，便在課桌上刻了個 “ 早 ” 字。雖然他四處求醫(yī)，可父親卻還是沒逃過這一劫。那個時代的醫(yī)術(shù)并不發(fā)達(dá)，間接導(dǎo)致了他父親的離世。魯迅先生棄醫(yī)從文，原因就在于他拒絕治療肉體，他認(rèn)為真正需要治療的是人們的靈魂。 那時的他似乎在批判這當(dāng)時社會的封建腐敗。 由于小時候曾有過與《從百草園到三味書屋》的接觸，這篇文章在整本書中還是比較突出的。從百草園到三味書屋，記錄下了魯迅先生從小在花園里的童年到進(jìn)入書塾與百草園告別的一段經(jīng)歷。能在百草園里多爛漫幾年，也許是對童年的負(fù)責(zé)任。 “ 不必說碧綠的菜田，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚 。也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫著天子居然從草間直竄向云霄去了 ??”這是文章中對百草園的描寫的摘錄，是我課堂上要求背過的其中一小段，沒有濃濃的筆墨，而是流露出了兒時快樂的 紙硯。這不僅讓我回想起我小時候的天真爛漫，童真童趣。也讓我見到了魯迅先生童年里與昆蟲為伴，與鳥同唱，摘花摘果的時光。 再一篇讓我感興趣的是《阿長與 山海經(jīng) 》，這里面的故事情節(jié)給我留下了蠻獨(dú)特的印象。《山海經(jīng)》中的奇珍異獸引起了我的注意。原本就喜愛我們中國這一類的，非常愿意聽到這篇古文被提起。再然后，里面的人物阿長，是一個善良，關(guān)心孩子的勞動者。她思想上是附有許多消極與落后的想法的，也是封建社會制造出的結(jié)果。這是對當(dāng)時社會的反照，讓我自我審視，如今我們衣食無憂的生活，是經(jīng)過了多少次改革得來的 ? 《朝花夕拾》 是魯迅先生寫出的一本值得我們細(xì)細(xì)品讀的書。從他干凈純粹的童年，對兒時回憶和自由的向往，一件一件往事被提起，同時也記錄下了歷史的濃縮，寫出社會上的的各種黑暗。這本書同時激勵我們，教讀者許多他親自領(lǐng)略過的，附有精華的知識。需反復(fù)讀幾遍，才能悟出文字當(dāng)中更有趣的含義。 讀朝花夕拾有感心得體會篇 11 寒假作業(yè)布置寫，于是我就開始閱讀一張寫著密密麻麻的書名的。找了許久，我找到了一個題目較新奇的書 —— 《朝花夕拾》魯迅。 回到家，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，對著那個書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品，而這 部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼情到了晚年再去回想，猶如清晨的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。 《朝花夕拾》原本叫做 “ 舊事重提 ” ，收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的 10 篇文章。在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活，接著再寫道 “ 我 ” 不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋 讀書的乏味生活，體現(xiàn)了魯迅對舊私塾的不滿。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人， “ 這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié) 。冬天是一件舊外套，寒顫顫的 ??” 。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把 “ 我 ” 的講義都用紅筆添改過了 。血管移了一點(diǎn)也要指出。這個對比手法，較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì)，寫出了魯迅對他的景仰。另外，藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的及對學(xué)生的一視同仁，這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子?！冻ㄏκ啊酚闷綄?shí)的語 言，鮮活的人物形象，豐富而有內(nèi)涵的童年故事，了人的舊，體現(xiàn)了魯迅先生要求 “ 人的解放 ” 的愿望。 雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。 我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。 一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中 的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿。 小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團(tuán)圓飯，我們又會在那一片屬于我們自己的空地上，點(diǎn)燃我們早就準(zhǔn)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗(yàn)著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。 每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的 “ 鮮花 ” ，獨(dú)自享受著 ?? 童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年