幼兒園大班主題方案(精品12篇)(編輯修改稿)
2025-05-27 11:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。 (二 )引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷。 。 師：你們知道端午節(jié)的故事嗎 ? 。 師：剛才故事里說了什么 ? 教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。 (三 )集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。 。 從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。 教師小結(jié)：看來粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。 ，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂。 師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。 幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。 教師小結(jié)：看來呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)砜鞓纺?! (四 )自主探索，通過編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。 、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見習(xí)俗。 。 教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢 ! (五 )結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。 。 。 活動(dòng)延伸： 美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。 生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫彩蛋等有趣的活動(dòng)。 語 言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。 幼兒園大班主題方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 從課題入手，激發(fā)幼兒制作欲望，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作。 圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實(shí)踐，提高幼兒動(dòng)手能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光盤、彩繩等 背景圖：草地、樹。 制作蝸牛的流程圖 活動(dòng)過程： 一、出示禮物盒子 師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么 ? (幼兒自由猜猜里面的禮物請(qǐng) 2—— 3 名幼兒 ) 師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。 (打開禮物 ) 師：哦 ~~~，原來是一個(gè)蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具。瞧，里面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。 (請(qǐng) 1 名幼兒嘗試玩 ) A：師：還有沒有不一樣的玩法。 (剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請(qǐng)一位幼兒 ) B：這么好玩的玩具大家都想玩 (想 )可是李老師只有一個(gè)，給誰玩好呢 ?你們有什么好辦法呢 ?(自己做 ) 二、幼兒探索蝸牛轉(zhuǎn)珠的方法。 師：嗯，這到是一個(gè)好辦法，那我們先來看看蝸牛轉(zhuǎn)珠是用哪些材料做的 ? (請(qǐng)幼兒說，幼兒說一樣教師出示一樣材料 ) 師：有了這些材料，我們?cè)撛趺醋瞿??誰來說說我們可以先做什么 ?在做什么 ? (請(qǐng)幼兒猜一猜 ,說一說 ) 幼兒猜測(cè)制作的過程，教師根據(jù)幼兒的猜測(cè)出示流程圖。 教師小結(jié)：有的小朋友認(rèn)為做蝸牛的殼，有的認(rèn)為先做身體 ?? 你們的想法都可以，但是老師做下來發(fā)現(xiàn)這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然后把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最后把身體固定在殼上面。 三、教師整理制作過程，并對(duì)部分環(huán)節(jié)進(jìn)行示范。 裝飾光盤 → 剪瓶子 → 固定瓶子 → 做身體 → 完整的蝸牛 ① 師：蝸牛的貝殼你們會(huì)做嗎 ?(會(huì) ) (出示教師做的貝殼，繞的線留一段 ) 呀，多出來的怎么辦 ?(教師示范把多出來的剪掉 ) ② 師：瓶子 會(huì)剪么 ?(會(huì) ) (教師拆一個(gè)做好的給幼兒看，然后請(qǐng)一個(gè)幼兒示范 ) 看這是老師剪的瓶子，這個(gè)像花瓣一樣，你們會(huì)像老師一樣剪嗎 ?誰來試一下。 師：剪好了我們要把花瓣掰下來，然后捏一捏。 (教師示范 3 個(gè)，然后請(qǐng) 1 幼兒示范，重點(diǎn)在捏一捏 ) 剩下來的誰來幫我完成 ? ③ 師：剪好后我們把瓶子固定在剛剛做好的殼上面。然后在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光盤的洞洞對(duì)齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。 師：現(xiàn)在會(huì)了嗎 ? ④ 師：那么身體會(huì)做嗎 ?記得蝸牛的身體上面還有什么 ? (引導(dǎo)幼兒說出眼睛、嘴巴和觸角 ) ⑤ 師：現(xiàn) 在我們只要把身體裝到殼上面，這樣一個(gè)蝸牛轉(zhuǎn)珠的玩具就做好了。 操作前的要求： 師：現(xiàn)在我們小朋友一定都知道怎么做了?，F(xiàn)在告訴我先做什么 ?(貼數(shù)字 ) 裝飾光盤 → 剪瓶子 → 固定瓶子 → 做身體 → 完整的蝸牛 (按順序標(biāo)上 ①②③④⑤) 記住哦，等一下我們下位要先拿光盤做殼，撕下來的東西要放在籃子里，等等用見到的時(shí)候要小心一點(diǎn)哦。 三、幼兒制作蝸牛轉(zhuǎn)珠，教師巡視指導(dǎo)。 幼兒制作的時(shí)候播放音樂《我有一雙勤勞的手》 幫助個(gè)別能力差的幼兒一起完成。 四、幼兒自由玩蝸牛轉(zhuǎn)珠。 師：做好的小朋友拿一顆珠子玩一玩，看看有沒有成功，你覺得成功了就給客人老師檢驗(yàn)一下。 師：你們的蝸牛轉(zhuǎn)珠玩具做的真棒?，F(xiàn)在我們把小蝸牛送到草地里，讓其他小朋友到這里來的時(shí)候也可以玩一玩。 (幼兒送蝸牛到背景圖上 ) 幼兒園大班主題方案篇 9 活動(dòng)目標(biāo)： 喜歡看圖講故事，能在集體面前大膽地表達(dá)自己。 學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~描述不同的表情和人物對(duì)
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