二年級語文第一學(xué)期教學(xué)計劃5篇(編輯修改稿)
2025-05-27 11:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 （ 2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 （ 3）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。 閱讀 （ 1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有 感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。 （ 2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。 （ 3）能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 （ 1）能運用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。 （ 2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。 （ 3）學(xué)會祝賀、購物、待客等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。 （ 4）學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。 四、教學(xué)措施 充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。 充分利用各 種電教媒體，提高學(xué)生的習(xí)作興趣。 習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。 加強課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語。 五、思想品德教育結(jié)合點 六、教學(xué)安排 周次，內(nèi)容 1，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（三）識字 1—— 3 2，識字 4 練習(xí) 1 3，課文 1—— 3 課 4，課文第 4 課，練習(xí) 2 5，課文 5—— 7 課 6，課文第 8 課，練習(xí) 3 7，課文 9—— 10 課 9，練習(xí) 4，期中復(fù)習(xí) 10，期中考試 11，識字 5—— 7 12，識字 8，練習(xí) 5 13，課文 13—— 15 課 14，課文 16，練習(xí) 6 15，課文 17—— 19 課 16，課文 20，課練習(xí) 7， 17，練習(xí) 8 18，復(fù)習(xí)考試 二年級語文第一學(xué)期教學(xué)計劃篇 3 一、教材分析： 本冊教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學(xué)生的全面發(fā)展。每組教材都包括導(dǎo)語、一課 “ 識字 ” 、四五篇課文以及 “ 語文園地 ” 。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字的形式多樣，有詞語、成語、三字經(jīng)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強吸引力。全冊課文不再有 全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。 “ 語文園地 ” 包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表一是要求全冊認識的字 450 個 。生字表二是要求會寫的字，有 350 個。除了 “ 識字 ” 和課文外，在 “ 語文園地 ” 里也安排了少量要求認識的字。 二、教學(xué)目標： ，能借助漢語拼音識字、正音。 450 個字，會寫 350 個字。 ，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。 ，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 ，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。 ，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。 。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。 ，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。 說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。 ，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解的格式，學(xué)習(xí)寫日記。 三、教學(xué)策略： (一 )識字、寫字教學(xué)： ，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法、偏旁部件記認字形。 ，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動中、語言環(huán)境中鞏固識字。 、鞏固識字要提倡在同
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