北師大版八上性狀遺傳的物質基礎(編輯修改稿)
2024-12-24 23:39 本頁面
【文章內容簡介】 共同分析、歸納、解決問題。 九、教與學互動過程∶ 教學內容 教師主導活動 學生主體活動 設計意圖 溫故而知新 引出課題 第 2 節(jié) 性狀遺傳的物質基礎 合作交流，解讀探究，新 課教學互動∶ 一、染色體、 課件展示上節(jié)課的思考題 課件展示克隆羊“多莉”的誕生過程，提出問題讓學生思考。 學生觀看、思考、回答 學生認真觀看、思考、 回答，分析。 回顧學過的知識，帶著疑問走進本節(jié)課。 自然而然引出遺傳物質在細胞核 回顧舊知識， DNA 和基因 二、基因是生物體結構和功能的藍圖 引導學生回顧臨時裝片制作中的染色 課件展示染色體與
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