冀教版信息技術五上第五課轉(zhuǎn)動的風車word說課稿(編輯修改稿)
2024-12-24 23:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 結(jié)構(gòu)特點，看哪個組畫的又快又好。提出本活動的目標，同時激發(fā)學生畫風車的愿望。 B．操作指導： 通過觀察引導學生發(fā)現(xiàn)風車結(jié)構(gòu)特點 —— 由相同的四部分組成。本環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生觀察能力，并用已學過的的舊知識解決新的問題。體會圖形復制帶來的好處。演示任意變形工具、及修改 —— 變形菜單的使用方法，為學生拋磚 引玉，并留下探究其他子菜單命令的空間。鼓勵學生大膽嘗試新方法。 C．學生操作： 用已學過的舊知識和新探索得到的新方法多手段探究完成任務。（可以是任意變形工具，修改 變形等方法）分層教學： 指導部分能力較 強的學生進行復雜、快速制作方法的學習。（編輯中心點 —— 復制 — — 旋轉(zhuǎn)） D．信息反饋：
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