外研版英語五上module6self-assessmentunit2(編輯修改稿)
2024-12-24 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 價(jià)自己和他人 運(yùn)用任務(wù) 任務(wù) 1： 你做得到嗎？ 活動(dòng)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、肯定和鼓勵(lì)自己及他人，培養(yǎng)學(xué)生的綜 合語言運(yùn)用能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的單詞和詞組。 活動(dòng)過程：教師說動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)名稱，學(xué)生重復(fù)并做出相應(yīng)的動(dòng)作，然后根據(jù)自己的表現(xiàn)做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，或?qū)χ車瑢W(xué)的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)。如： I can fly a kite very well. You can jump high. She sings very badly …etc 最后抽幾個(gè)同學(xué)來演示并做出評(píng)價(jià)。（此活動(dòng)也可以小組為單位進(jìn)行） 任務(wù) 2：特長(zhǎng)展示 活動(dòng)目的：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力，鞏固和練習(xí)如何對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：以小組為單位準(zhǔn)備集 體或個(gè)人特長(zhǎng)。 活動(dòng)過程：請(qǐng)一組同學(xué)到教室前展示他們的特長(zhǎng)，其余的同學(xué)做出評(píng)價(jià)。如：Kate can speak English very well. Tom can dance well. Lanlan can draw very well. Tim and Mary can sing very well … etc. 教師可參與學(xué)生的表演，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)地給予表揚(yáng)和肯定。 任務(wù) 3： SB Unit 2活動(dòng) 5 教學(xué)程序 Step 1 Warmer： 請(qǐng)學(xué)生展示上一節(jié)課的作業(yè)，說說自己的調(diào)查結(jié)果。 Step 2 Leading in： 教師問學(xué)生： “Do you remember wh
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