【文章內容簡介】
(三) Presentation and practice: 1. 課 文導入 老師出示水果的圖片,看學生能否說出這些水果的英文名稱。老師使用句型“ This is a banana.”讓學生重復句子。 老師以同樣的方式介紹新單詞。 2. 板書單詞,標明單詞的重音節(jié),領讀一便。 3. Practice in pairs:兩人一組進行單詞操練。 4. 課文教學 ( 1)老師把課文掛圖帖在黑板上,播放錄音呈現(xiàn) SB Unit 2 活動 1的內容。首先讓學生看圖聽一聽,課文錄音針對哪些人物