新人教版歷史九下戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化ppt課件(編輯修改稿)
2024-12-24 21:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提升 美國經(jīng)濟(jì)在世界經(jīng)濟(jì)中的比重表 科 技 科 技 其他 其他 70% 85% 30% 15% 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)示意圖 西方國家科技進(jìn)步在勞動增長率提高過程中的作用 （三）互動探究 拓展提升 1970年 1990年 比爾蓋茨和“微軟” 喬布斯與“蘋果” （三）互動探究 拓展提升 特點(diǎn)三：高科技成為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動力量，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量高。 ? 探究二 歐洲走向聯(lián)合的目的、歐盟成立對于國際政治格局影響。 材料： 20世紀(jì) 50年代中期以后，聯(lián)邦德國總理阿登納說：如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話 …… 歐洲的聯(lián)合是絕對必要的。沒有政治上的一致，歐洲各國人民將淪為超級大國的附庸。 —— 何春超主編《國際關(guān)系史》 目的： （三）互動探究 拓展提升 恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)，擺脫美國的控制 抓立意 找關(guān)鍵詞 解讀信息 得出答案 層次清晰 歷史語言 書寫工整 這 是一幅政治漫畫，畫中的法國人和德國人正在討論，最后達(dá)成的共識是 （ ） A．我們太小，實(shí)在無奈 B．他們相爭，我們得利 C．趕快聯(lián)合，求得生存 D．各奔東西，爭取自保 （三）互動探究 拓展提升 漫畫類選擇題 判定主題喻義 ? [11年吉林長春中考 第 19題 ] 觀察下面漫畫： （三）互動探究 拓展提升 判定主題喻義 ? 請回答： ? （ 1）漫畫中的人物指的是哪個(gè)國家？（ 1分） ? （ 2）漫畫一反映出二戰(zhàn)后，該國為援助西歐實(shí)施了哪一計(jì)劃？對西歐起到怎樣的作用？（ 2分） ? （ 3）漫畫二中西歐的快速成長也得益于它建立的哪一合作組織？它的發(fā)展對漫畫中人物稱霸世界的企圖起到怎樣的作用？（ 2分） ? （ 4）漫畫中兩者在不同時(shí)期的關(guān)系發(fā)生了變化，對此你有何認(rèn)識？（ 1分） （三）互動探究 拓展提升 對政治格 局影響： 沖擊美蘇兩極格局，推進(jìn)世界政治多極化進(jìn)程 ? 探究三 戰(zhàn)后西歐 、 日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同原因及 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展對我國的啟示和借鑒 。 （三）互動探究 拓展提升 美國的援助 采用最先進(jìn)的科技成果 制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策 共同原因： ? 2020年中國超越日本成為世
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