【總結】美麗的煙火長古城中學甄文凱第二章運動與能量自學指導:1、范圍:P32----P332、內容:都有哪些形式的能量?3、時間:3分鐘機械能光能和電能內能原子能化學能能的各種形式一、植物生長蘊含內能
2024-11-30 07:18
【總結】s活動:探究斜面GFhs測量序號F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)①
2024-12-08 12:27
【總結】復習引入畫出下面杠桿的力臂:OF1F2L1L2OABGF如圖,OA=AB,請計算出F=___G。12想一想民工要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢?常見滑輪一、滑輪:周邊有槽,可以繞著中心軸轉動的輪子。問題:利用一只滑輪來提升物體,你
【總結】第一節(jié)電磁鐵復習提問::.奧斯特:。通電導體和磁體一樣,周圍也存在著磁場十分相似。條形磁鐵,可以用
2024-11-19 10:41
【總結】東昌中學王希梁東昌中學王希梁如何區(qū)分下列哪些是含鐵的物體?大螺母、小螺母、銅線、小燈泡、大鐵釘、瓷片1.:能吸引鋼鐵一類物質的性質。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形磁體上各個部位的磁性強弱都相同嗎?
2024-11-18 20:54
【總結】1.電對人體造成的傷害程度與通過人體電流的大小及持續(xù)時間有關。2.觸電電流大小由人體電阻和加在人體兩端的電壓決定。1mA電流通過人體感覺發(fā)麻10mA人手難于擺脫100mA短
2024-11-19 07:16
【總結】教科版九年級物理上冊電現(xiàn)象學習指導1、什么叫摩擦起電?2、自然界中有幾種電荷?誰帶正電荷,誰帶負電荷?3、為什么有的物體能帶正電荷,有的物體能帶負電荷?4、電荷間的相互作用是什么?5、驗電器的作用及工作原理是什么?6、電流的方向是如何規(guī)定的?7、大多數(shù)電池的基本原理是什么?自然界及生活中的電現(xiàn)象:
2025-06-14 12:05
【總結】第七章磁與電第1節(jié)磁現(xiàn)象秦始皇統(tǒng)一中國以后,建造了規(guī)模宏大的阿房宮,為了防范刺客,聰明的工匠們修建了奇特的阿房宮的北門,一旦有人身懷鐵器,立刻就會被門牢牢地吸住。磁性:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳一類物質的性質叫磁性。磁體:具有磁性的物體叫磁體。用條形磁鐵漸漸分別接近鐵塊、鋁塊、木塊、鋼尺、硬幣、銅絲、大頭
2025-08-04 23:26
【總結】簡單的磁現(xiàn)象教學目標:1、知道磁性、磁體及分類。2、知道磁極和表示方法。4、理解磁極間的相互作用。3、知道磁化及其應用5、了解磁體的應用。教學內容:一、磁性:物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物體叫磁體。磁體分為:暫時性磁體和永磁體或人造磁體和天然磁體。以下為各種磁體:NS
2024-11-18 18:04
【總結】生活中的磁現(xiàn)象1、磁現(xiàn)象1、磁性:物質具有吸引鐵、鈷、鎳物質的性質叫磁性2、磁體:具有磁性的物體叫磁體3、磁極:磁體的各部分磁性強弱不同,磁性最強的區(qū)域叫磁極,任何磁體都有兩個極,一個叫南極(又稱S極),中一個叫北極(又稱N極)4、磁化:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化,反過來,磁化后的物體失去磁性的過程叫退磁。①
2024-11-17 20:20
【總結】你知道磁在生活中有哪些妙用嗎?動手動腦通過做實驗解決下面的問題:?????3.“指南針”是如何得名的?1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針形、蹄形、圓柱形一、認識磁體
2025-06-18 18:22
【總結】磁體及分類磁化的方法:靠近、接觸、摩擦。磁針靜止在圖示的位置,請標出磁體的磁極和磁感線的方向。兩條形磁鐵的磁極如圖相對,請在下圖中畫出這兩磁極間的磁感線,在A點畫一小磁針,并標出N極.(注:至少畫三根磁感線,且能看出磁極間磁場分布的特點)·上??萍及骐娚磐娭睂w磁場應用:
2024-11-30 03:27
【總結】志和中學劉錦華情景導入電磁起重機鐵芯螺線管(增強磁性)一、電磁鐵的構造及原理1、電磁鐵→螺線管+鐵芯2、電磁鐵的工作原理:有電流時電磁鐵有磁性,無電流時電磁鐵磁性消失(電流的磁效應)。知識窗口二、探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關?電磁鐵的磁性強弱電流的大小線圈匝
2024-11-19 06:37
【總結】13-2電路連接的基本方式教學過程設計引入新課并聯(lián)電路串聯(lián)電路小結思考與練習復習Enter上節(jié)課我們學習了哪些內容?1、簡單的常用電器2、幾種常見電路元件的符號回顧電池電燈電池組負極正極開關復習
2024-11-19 09:56
【總結】、勢能、機械能復習能量機械能動能概念:影響因素勢能重力勢能彈性勢能概念:影響因素概念:影響因素:動能與勢能的相互轉化一、知識回顧:物體由于運動而具有的能質量速度物體由于被舉高而具有的能質量高度物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能