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正文內(nèi)容

助產(chǎn)士專業(yè)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)方案(編輯修改稿)

2025-04-02 18:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 證 的管理及 發(fā)放程序。 級(jí) 人 員執(zhí) 行病房消毒隔離防 護(hù) 制度 愛嬰?yún)^(qū) 各 項(xiàng) 管理制度, 協(xié) 助 護(hù) 士 長(zhǎng)對(duì)物品、 藥 品及 搶 救用物 進(jìn) 行管理。 病房 護(hù) 理 質(zhì) 量存在問題 提出合理化建 議。 特殊感染的病人能進(jìn) 行 評(píng) 估, 并 采取適當(dāng) 感染控制及正確防護(hù) 措施。 級(jí) 人 員執(zhí) 行病房消毒隔離防 護(hù) 制度 獨(dú) 立 進(jìn) 行 環(huán) 境 衛(wèi) 生學(xué)監(jiān)測(cè) 的采 樣 及 監(jiān) 控工做, 并 能 對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果 進(jìn) 行分析、 評(píng) 價(jià),提出持 續(xù) 改 進(jìn) 及提高環(huán) 境 質(zhì) 量的措施 核心能力 愛嬰?yún)^(qū) N2級(jí) (初 級(jí)責(zé) 任 護(hù) 士) 產(chǎn) 前 區(qū) 愛嬰?yún)^(qū) (第 1階 段) (第 2階 段) (第 3階 段) 學(xué) 及 培 訓(xùn) 能 力 級(jí)護(hù) 士的 專業(yè) 知 識(shí) 、技能及 經(jīng)驗(yàn) ,不 斷 提高自己的 專業(yè) 知識(shí) 。 加科室、 護(hù) 理部及 醫(yī) 院 組織 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 、 查 房、病例 討論 ,不斷 更新知 識(shí) 及 護(hù) 理技能。 覺參 加三基 規(guī) 范化培 訓(xùn) ,完成考核及 繼續(xù)教 育 學(xué) 分。 級(jí)護(hù) 士的指 導(dǎo) 下, 學(xué)習(xí) 撰 寫個(gè) 案 護(hù) 理。 規(guī)劃 化培 訓(xùn) 的 教 育 課程及 內(nèi) 容, 并獲 得相 應(yīng) 的繼續(xù)教 育 學(xué) 分。 自己的 專業(yè) 水平及工作能力做出正確的 評(píng) 價(jià),制定可 達(dá) 到的努力目 標(biāo) 。 護(hù) 理 個(gè) 案的撰 寫 。 教學(xué) 能力培 訓(xùn) 。 專業(yè)繼續(xù)教 育 學(xué) 分 加新技 術(shù) 、新 業(yè)務(wù) 的引 進(jìn) 及科 研 活 動(dòng) , 樹 立護(hù) 理科 研 意 識(shí) 。 教學(xué) 培 訓(xùn) ,具有 帶教學(xué) 生的能力。 《廣州市卡介苗、首 針 乙肝及二 類 疫苗接種 培 訓(xùn) 》理 論 考 試 合格并 取得上 崗證 《廣州市新生 兒遺傳 代 謝 病 篩查 技 術(shù)規(guī) 程》理 論 考 試 合格 并 取得上 崗證 《廣州市新生 兒 聽力 篩查 技 術(shù)規(guī) 程》理 論考 試 合格 并 取得上 崗證。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士 書寫 危重病人 護(hù) 理文件。 隨職級(jí)提升,應(yīng)急、管理和教學(xué)水平遞增 N3級(jí) 核心能力 N3級(jí) (高 級(jí)責(zé) 任 護(hù) 士) 產(chǎn) 前 區(qū) 愛嬰?yún)^(qū) 礎(chǔ) 理 論 及 專 科 知 識(shí) 評(píng) 估妊娠合 并 癥病人基 礎(chǔ)護(hù) 理 質(zhì) 量及方法是否到位, 對(duì)臨 床中存在的 問題進(jìn) 行分析指引。 并發(fā) 癥和 產(chǎn) 科危重病人的表 現(xiàn) 、 處 理原 則 及 護(hù) 理要點(diǎn)。 評(píng) 估危重病人的病情 并 能制定相 應(yīng) 的 計(jì)劃 和 護(hù) 理措施。 病例 討論 , 并 能 對(duì) 危重病人、特殊病人提出具體的 護(hù) 理措施和 預(yù) 期目 標(biāo) 。 用多 學(xué) 科的基 礎(chǔ) 知 識(shí) , 組織 科室 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ,承擔(dān) 護(hù) 理 會(huì)診 。 1.完善或修改 崗 位 職責(zé) 或工作 質(zhì) 量指 標(biāo) 。 2.指 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士 對(duì)產(chǎn)婦 及新生 兒 的病情 進(jìn) 行 觀 察、判 斷 ,做出正確的 評(píng) 估、 診斷 ,制定 護(hù) 理 計(jì)劃 。 3.能 針對(duì) 疑 難 病人的 個(gè) 體特殊性 進(jìn) 行 觀 察及提出相 關(guān) 的 護(hù)理措施要點(diǎn)。 4.充分估 計(jì)產(chǎn)婦 及新生 兒 的潛在 并發(fā) 癥, 并 能采取相 應(yīng) 的預(yù) 防措施。 5. 組織 疑 難 病例 進(jìn) 行 討論 。 質(zhì) 控下 級(jí)護(hù) 士的 護(hù) 理 記錄 ; 組織 或主持 護(hù) 理 業(yè)務(wù)查 房、 護(hù) 理 教學(xué)查 房、重危病人 護(hù) 理會(huì)診 和 護(hù) 理 個(gè) 案 討論 。 科 技 能 對(duì) 妊娠 晚 期出血等妊娠合 并 癥病人 進(jìn) 行 護(hù) 理 質(zhì) 量 評(píng) 價(jià) 并 提出改 進(jìn) 意 見 。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士 進(jìn) 行胎心 監(jiān)護(hù) 及 結(jié) 果分析。 孕 婦進(jìn) 行妊娠期知 識(shí) 及新生 兒護(hù) 理知 識(shí)講 座。 察妊娠期糖尿病人的病情 變 化,收集 資 料, 參與 制定 對(duì) 妊娠期糖尿病人的系 統(tǒng) 管理制度。 估 專 科 護(hù) 理技 術(shù) 操作的 質(zhì) 量,分析存在 問題 ,提出整改意 見, 協(xié) 助 護(hù) 士 長(zhǎng) 修 訂護(hù) 理技 術(shù) 操作流程。 變 化 調(diào)節(jié)監(jiān)護(hù)儀 器的 報(bào) 警 參數(shù) 。 對(duì) 子 癇 病人 護(hù) 理措施 進(jìn) 行 評(píng) 估。 監(jiān)護(hù)圖 形 變 化的分析 結(jié) 果,采取相 應(yīng) 的 護(hù) 理措施。 1.能 規(guī) 范完成 專 科 護(hù) 理技 術(shù) ,根據(jù)相 應(yīng) 的 專 科 問題 提出 針對(duì) 性的措施 2. 對(duì)護(hù) 士的急救、 復(fù)蘇 和 監(jiān)護(hù) 技 術(shù) 以及 專 科 護(hù) 理技 術(shù) 掌握情 況進(jìn) 行 動(dòng)態(tài) 的 評(píng) 估,同 時(shí)對(duì) 技 術(shù)運(yùn) 用中存在的流程和質(zhì) 量 問題 提出持 續(xù)質(zhì) 量改 進(jìn) 的意 見 、建 議 和流程指引。 3. 組織產(chǎn)婦進(jìn) 行母乳 喂養(yǎng) 知 識(shí) 及新生 兒護(hù) 理知 識(shí)講 座。 4.完善和 優(yōu) 化工作流程及 儀 器的使用流程 并 熟 練 排除特殊故障。 5.能熟 練運(yùn) 用各 項(xiàng)臨 床 觀 察指 標(biāo) , 進(jìn) 行 綜 合 評(píng) 估。 6. 質(zhì) 控疫苗 運(yùn) 送、存放的管理工作。 7. 監(jiān) 控 兒 童保健工作, 執(zhí) 行新生 兒遺傳 代 謝 病 篩查 技 術(shù) 的相 關(guān) 工作。 8. 執(zhí) 行 產(chǎn) 后 訪視 急 處 理 與 搶 救 能 力 評(píng) 估病人的病情,正確準(zhǔn) 備轉(zhuǎn)運(yùn) 途中所需的物品、 藥 品及人 員 安排。 斷 羊水栓塞、胎 兒 窘迫和出血量等, 并 能立即采取 搶救措施。 發(fā)現(xiàn)應(yīng) 急 預(yù) 案存在 問題 , 并 提出改 進(jìn) 意 見 。 搶 救 時(shí) ,能 組織 科室人 員進(jìn) 行有序的 搶 救。 時(shí)發(fā)現(xiàn) 安全 隱 患, 并 能根據(jù) 實(shí)際 情 況 采取有效的 預(yù) 防措施。 病人 并發(fā) 癥具有 預(yù)見 性, 并 采取相 應(yīng) 的 預(yù) 防措施。 修 訂 各 種應(yīng) 急 預(yù) 案。 與 修改各 種應(yīng) 急 預(yù) 案。 搶 救 時(shí) ,能 組織 科室人 員進(jìn) 行有序的 搶 救。 士的急救技 術(shù)進(jìn) 行 動(dòng)態(tài) 的 評(píng) 估,同 時(shí)對(duì) 技 術(shù)運(yùn) 用中 存在的流程和 質(zhì) 量 問題 提出持 續(xù)質(zhì) 量改 進(jìn) 的意 見 、建 議和流程指引。 核心能力 N3級(jí) (高 級(jí)責(zé) 任 護(hù) 士) 產(chǎn) 前 區(qū) 愛嬰?yún)^(qū) 合 管 理 能 力 士 長(zhǎng) 不在 場(chǎng)時(shí) ,能合理 調(diào) 配科室 內(nèi) 人 員 ,以 滿 足 應(yīng)急 狀態(tài) 下的人力 資 源。 對(duì)護(hù) 理管理 質(zhì) 量 進(jìn) 行 評(píng) 價(jià)、分析 并 向 護(hù) 士 長(zhǎng) 提出可持 續(xù) 改 進(jìn) 的意 見 或方案 行院感 監(jiān) 控, 對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié) 果 進(jìn) 行分析、 評(píng) 價(jià), 發(fā)現(xiàn) 病區(qū) 消毒隔離管理的存在 問題 。 二 線值 班,解 決護(hù) 理疑 難問題 ,指 導(dǎo) 或 參與搶 救工作。 制定各 項(xiàng)護(hù) 理管理制度、 護(hù) 理 標(biāo) 準(zhǔn)及工作流程。 助 護(hù) 士 長(zhǎng) 做好科室 規(guī)劃 及控制 資 源流失。 二 線值 班,遇 緊 急情 況時(shí) 能 組織協(xié)調(diào) 人力, 處 理護(hù) 理 糾紛 等。 與 其他科室 與 部 門進(jìn) 行良好 溝 通。 助 護(hù) 士 長(zhǎng)規(guī)劃 及控制 資 源。 科室管理,能 對(duì) 病房 質(zhì) 量 進(jìn) 行分析及 評(píng) 價(jià), 并 能提出持 續(xù)質(zhì) 量改 進(jìn) 的意 見 。 參與 制定病房各 項(xiàng)護(hù) 理 標(biāo) 準(zhǔn)及工作流程。 愛嬰?yún)^(qū) 消毒制度, 發(fā)現(xiàn) 感染控制管理的 問題并 提出改 進(jìn) 意 見 二 線值 班工作,遇 緊 急情 況時(shí) 能 組織協(xié)調(diào) 人力,處 理 護(hù) 理 糾紛 等。 學(xué) 及 培 訓(xùn) 能 力 較 強(qiáng)的授 課 能力,制作 課 件及 講課 能力,承擔(dān)一定的 教學(xué) 任 務(wù) ,擔(dān)任小 講課并 能 組織教學(xué)查 房。 助 護(hù)長(zhǎng) 制定 實(shí)習(xí) 生 評(píng) 估考核 內(nèi) 容。 新技 術(shù) 、新 業(yè)務(wù) 的引 進(jìn) 及科 研 活 動(dòng) , 樹 立 護(hù)理科 研 意 識(shí) 。 積極創(chuàng) 新,有 課題 申 報(bào) 或 護(hù) 理 研 究成果。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士 積極開 展新技 術(shù) 新 業(yè)務(wù) 。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士 進(jìn) 行病例 討論 、 教學(xué)查 房, 對(duì) 其 質(zhì) 量進(jìn) 行 評(píng) 價(jià) 并 提出改 進(jìn) 意 見 。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士母乳 喂養(yǎng) 知 識(shí) 。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士 對(duì)產(chǎn) 科病人作出正確的 評(píng) 估、 診斷 ,制定 護(hù) 理 計(jì)劃 , 評(píng) 價(jià) 護(hù) 理 質(zhì) 量。 訓(xùn) 下 級(jí)護(hù) 士 對(duì) 常 見儀 器的使用及 維護(hù) 。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士、 進(jìn) 修生 對(duì) 危重病人、大手 術(shù) 及特殊病人的 護(hù) 理和 書寫 。 繼續(xù)教 育 學(xué) 分 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士 開 展 護(hù) 理新技 術(shù) 新 業(yè)務(wù) , 積極 撰 寫護(hù) 理學(xué)術(shù)論 文, 并進(jìn) 行 課題 的申 報(bào) 。 對(duì) 下 級(jí)護(hù) 士 教 育及指 導(dǎo) ,根據(jù) 護(hù) 士的具體情 況 ,制定適合 個(gè) 體的培 訓(xùn)計(jì)劃 。具 備較 強(qiáng)的授 課 能力 學(xué) 生的 帶教計(jì)劃并組織實(shí) 施。 協(xié) 助 護(hù)長(zhǎng) 制定 實(shí)習(xí)生 評(píng) 估考核 內(nèi) 容。 對(duì)產(chǎn)婦 及下 級(jí)護(hù) 士 進(jìn) 行母乳 喂養(yǎng) 知 識(shí) 的培 訓(xùn) 。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士 應(yīng) 用 護(hù) 理程序 對(duì)產(chǎn)婦進(jìn) 行 評(píng) 估,制定適合 產(chǎn)婦個(gè) 體的 教 育 計(jì)劃 。 導(dǎo) 下一 級(jí)護(hù) 士 進(jìn) 行 專 科 護(hù) 理技 術(shù) 操作 并參與 制定操作流程。 價(jià)下 級(jí)護(hù) 士 對(duì) 卡介苗、乙肝疫苗的接 種 效果。 導(dǎo) 下 級(jí)護(hù) 士管理病房的物品、 藥 品、 搶 救 設(shè)備 等,并對(duì) 其管理 質(zhì) 量 進(jìn) 行 評(píng) 價(jià)。 繼續(xù)教 育 學(xué) 分。 培訓(xùn)師資要求【 1】 理論教師:具有高級(jí)職稱或本科以上學(xué)歷,或 在學(xué)院中承擔(dān)過(guò)相關(guān)專業(yè)授課任務(wù)。 訓(xùn)練導(dǎo)師:應(yīng)從事產(chǎn)科護(hù)理專業(yè) 5年以上的護(hù)師或 主管護(hù)師和護(hù)士長(zhǎng) N1級(jí) 、 N2級(jí)導(dǎo)師:由接受過(guò)省、市護(hù)理學(xué)會(huì)組織的 師資培訓(xùn)或獲得高級(jí)責(zé)任護(hù)士培訓(xùn)合 格證書的產(chǎn)科專科護(hù)士負(fù)責(zé) 科核心訓(xùn)練的導(dǎo)師:由??谱o(hù)士及護(hù)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 培訓(xùn)師資要求【 2】 N1級(jí)臨床帶教:經(jīng)過(guò)產(chǎn)科專業(yè)知識(shí)培訓(xùn), 具有衛(wèi)生行政部門頒發(fā)或承 認(rèn)的相關(guān)資格證書,或獲得 高級(jí)責(zé)任護(hù)士證書的產(chǎn)科專業(yè) 護(hù)士 N2級(jí)臨床帶教:具有省廳認(rèn)可的專科護(hù)士資格 證書的產(chǎn)科??谱o(hù)士或護(hù)士長(zhǎng) N3級(jí)臨床帶教:由產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)擔(dān)任 產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練對(duì)象 經(jīng)過(guò)普外科、內(nèi)科、急診、中心 ICU、新生兒科的 1年通科培訓(xùn)后的新畢業(yè)護(hù)士; 從其他科室調(diào)入產(chǎn)科,具有 1年以上臨床護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)的注冊(cè)護(hù)士; 目前已從事產(chǎn)科護(hù)理工作的注冊(cè)護(hù)士。 產(chǎn)科專業(yè)護(hù)士核心能力訓(xùn)練方法 理論培訓(xùn)采用自學(xué)與分片授課或集中授課相結(jié)合 規(guī)范化培訓(xùn)由科室護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé),實(shí)行導(dǎo)師和上級(jí)護(hù)士集體指導(dǎo)相結(jié)合的培訓(xùn)方法 N1級(jí) 核心能力 N1級(jí) (婦產(chǎn) 科 門診 ) 培 訓(xùn)時(shí)間 知 識(shí) 目 標(biāo) 技能目 標(biāo) 課時(shí) 礎(chǔ) 理 論 及 專 科 知 識(shí) 婦產(chǎn) 科 門診 的布局、物品放置。 時(shí)間內(nèi) 正確取到所需的物品 1 婦產(chǎn) 科 門診 的 規(guī) 章制度、 崗 位 職責(zé) 。 覺 遵守 規(guī) 章制度和履行 崗 位 職責(zé) 及 執(zhí) 行一般 護(hù) 理常 規(guī) 。 2 婦產(chǎn) 科 門診 相 關(guān) 的消毒隔離制度。 執(zhí) 行 婦產(chǎn) 科 門診 的消毒隔離制度。 1 見婦 科病的 臨 床特點(diǎn)及 護(hù) 理常 規(guī) 。 獨(dú) 立完成接 診 工作,根據(jù)病情可作初步分 診 。 2 計(jì)劃 生育手 術(shù) 適 應(yīng) 癥、 并發(fā) 癥及其 護(hù) 理。 計(jì)劃 生育宣 教 。(人工流 產(chǎn) 、 宮內(nèi)節(jié) 育器放置、 宮內(nèi)節(jié) 育器取出的適 應(yīng) 癥和 并發(fā) 癥及其 術(shù) 后的 護(hù)理; 藥 物流 產(chǎn) 的適 應(yīng) 癥、 給藥 方法及合 并 癥的 處 理;常用的避孕方法) 2 變 化特點(diǎn)及孕期的保健、營(yíng)養(yǎng) 、自我 監(jiān)測(cè) 方法。 識(shí) 宣 教 。(孕期生理 變 化、 營(yíng)養(yǎng) 、保健知 識(shí) ;孕期的自我 監(jiān)測(cè) 方法) 5 喂養(yǎng) 相 關(guān) 知 識(shí) 。 運(yùn) 用母乳 喂養(yǎng) 知 識(shí)進(jìn) 行宣 教 。 2 科 技 能 種計(jì)劃 生育手 術(shù)護(hù) 理常 規(guī) 。 醫(yī) 生完成各 類計(jì)劃 生育手 術(shù) (人工流 產(chǎn)術(shù) 、 宮內(nèi)節(jié) 育器放置和取出 術(shù) )。 1 婦 科 門診 常 見臨 床 護(hù) 理技 術(shù) 。 獨(dú) 立 為 病人 進(jìn)
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