【總結(jié)】請(qǐng)你回顧一下中世紀(jì)歐洲的情況提示:⑴起止時(shí)間⑵社會(huì)特點(diǎn)以上14世紀(jì)前后意大利的圖片說(shuō)明了什么?說(shuō)明14世紀(jì)前后,意大利的城市商業(yè)發(fā)達(dá)產(chǎn)生了新興的資產(chǎn)階級(jí)。哥倫布像油畫《蒙娜麗莎》以上圖片產(chǎn)生于哪兩個(gè)歷史事件中??世界近代史是資本主義產(chǎn)生、
2025-11-15 17:36
【總結(jié)】第10課資本主義時(shí)代的曙光(1)[人教課標(biāo)版歷史]貴陽(yáng)市第十九中學(xué)2022屆07班沈強(qiáng)文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)Renaissance弗朗西斯·培根培根(弗朗西斯)(FrancisBscon,1561-1626)英國(guó)哲學(xué)家,近代歐洲唯物主義經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)的奠基者。出生于貴族。12
2025-12-30 12:59
【總結(jié)】資本主義時(shí)代的曙光學(xué)習(xí)重點(diǎn):文藝復(fù)興的本質(zhì)和主要代表人物,新航路開辟的過(guò)程。學(xué)習(xí)難點(diǎn):文藝復(fù)興首先在意大利興起的先決條件及其階級(jí)實(shí)質(zhì)。一、文藝復(fù)興1.興起的背景、時(shí)間、發(fā)源地?2.核心內(nèi)容(指導(dǎo)思想)?(手段)?(性質(zhì))是什么????文藝復(fù)興為什么最先在意
2026-01-09 00:40
【總結(jié)】世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中,世界各地資本主義文明的相對(duì)孤立和相互隔絕狀態(tài),被廣闊的資本主義世界市場(chǎng)和血腥的殖民擴(kuò)張所打破,人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段,進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。14-16世紀(jì),是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這一時(shí)期,歐洲處在封建社會(huì)解
2025-11-13 04:13
【總結(jié)】 九年級(jí)初中課件:《資本主義時(shí)代的曙光》 九年級(jí)初中課件篇一:《資本主義時(shí)代的曙光》 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: ?。?4—15世紀(jì)歐洲資本主義的萌芽,西方對(duì)東方的向往,最早...
2025-04-05 12:07
【總結(jié)】世界近代史是資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。?起點(diǎn):文藝復(fù)興和新航路的開辟(14—16世紀(jì))?終點(diǎn):第一次世界大戰(zhàn)(1917年)?世界近代史是資本主義產(chǎn)生、發(fā)展并逐步走向成熟的歷史。世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會(huì)形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中,世界各地前資本主義文
【總結(jié)】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)資本主義時(shí)代的曙光(B卷)一、選擇題( ?。 ? ( ?。?3世紀(jì) —15
2025-06-10 02:50
2025-11-15 16:32
【總結(jié)】第10課資本主義時(shí)代的曙光一、單項(xiàng)選擇題1.歐洲資本主義萌芽最早產(chǎn)生于()A、意大利B、英國(guó)C、法國(guó)D、西班牙2.文藝復(fù)興的先驅(qū)是()A、達(dá).芬奇B、但丁C、莎士比亞D、哥白尼3.文藝復(fù)興時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)所倡導(dǎo)的社會(huì)思潮是()A、人文主義B、復(fù)古主義C
2025-11-06 17:16
【總結(jié)】聆聽歷史是一種深遠(yuǎn)的智慧,讓歷史照亮我們未來(lái)的行程。——教師寄語(yǔ)解讀教材·世界古代史:原始、奴隸、封建(1—9課)·世界近
2026-01-09 01:04
【總結(jié)】第五講資本主義所有制和剩余價(jià)值規(guī)律邱尊社一、資本主義所有制?資本家之所以能購(gòu)買工人的勞動(dòng)力,把工人變?yōu)楣蛡蚬と?,其根源在于資本主義的生產(chǎn)資料所有制。(一)所有制和所有權(quán)生產(chǎn)資料所有制問(wèn)題,是馬克思主義理論體系中具有根本意義的問(wèn)題。對(duì)于生產(chǎn)資料所有制,馬克思首先從經(jīng)濟(jì)意義和法律意義上作了區(qū)分。?經(jīng)濟(jì)意義上的所有制
2025-05-12 13:25
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)資本主義時(shí)代的曙光一、教案背景1,面向?qū)W生:□中學(xué)2,學(xué)科:歷史2,學(xué)習(xí)課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:一、學(xué)生課前預(yù)習(xí)二、完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1掌握文藝復(fù)興時(shí)期但丁、達(dá)?芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就。2通過(guò)分析文藝復(fù)興
2025-04-17 12:12
【總結(jié)】第10課資本主義時(shí)代的曙光學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、文藝復(fù)興1.背景(1)14世紀(jì)意大利出現(xiàn)了許多城市國(guó)家,手工工場(chǎng)發(fā)展起來(lái),產(chǎn)生了新興的資產(chǎn)階級(jí)。(2)那時(shí)候封建教會(huì)控制著人們的精神世界。它束縛了人們的頭腦,嚴(yán)重阻礙社會(huì)的進(jìn)步。2.核心新興的資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)調(diào)要以“人”為中心,反對(duì)封建神學(xué)對(duì)人們的壓制,鼓勵(lì)人們發(fā)明創(chuàng)造,提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)
2025-11-26 01:36
【總結(jié)】開國(guó)元?jiǎng)酌绹?guó)國(guó)父華盛頓《獨(dú)立宣言》的起草者杰弗遜奠定20世紀(jì)美國(guó)之基礎(chǔ)的羅斯福維護(hù)統(tǒng)一、解放黑奴的領(lǐng)導(dǎo)者林肯美國(guó)拉什莫爾山國(guó)家紀(jì)念公園的“總統(tǒng)山”獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)1783年歸美國(guó)1803年從法購(gòu)得1845吞并1810-1819取自西班
2025-11-09 23:25
【總結(jié)】第八章資本主義的歷史趨勢(shì)資本主義生產(chǎn)不是絕對(duì)的生產(chǎn)方式,而只是歷史的、和物質(zhì)生產(chǎn)條件的某個(gè)有限的發(fā)展時(shí)期相適應(yīng)的生產(chǎn)方式。——馬克思主要內(nèi)容一、資本主義的歷史進(jìn)步性二、資本主
2025-12-29 08:48