【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式憶一憶剛開始學(xué)自行車時(shí),你能掌握身體的平衡嗎?當(dāng)自行車要倒時(shí),你最初的反應(yīng)是怎樣的?反射的類型B反射與反射弧A本節(jié)預(yù)習(xí)內(nèi)容參考課本P14的實(shí)驗(yàn),和自己的父母一塊嘗試做膝跳反射實(shí)驗(yàn)。家庭游戲通過做膝跳反射實(shí)驗(yàn),知道什么是反射。像膝跳反射這樣,人體通過神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的
2025-06-17 21:34
2025-06-18 04:19
【總結(jié)】敦厚中學(xué)黃德長(zhǎng)P91想一想如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下,或不小心被燙了一下,你是先感覺疼還是先把手縮回來?為什么會(huì)這樣呢?是先把收縮回來然后才感覺到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短:縮手是屈肌反射,其中樞在脊髓;而疼痛是感覺,其中樞在大腦。復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
2024-11-18 22:44
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式?游戲規(guī)則:甲去打乙的手掌,乙迅速躲避。每位同學(xué)進(jìn)行三次,看看誰(shuí)被打到的次數(shù)最少??思考:游戲主要是在什么系統(tǒng)參與下完成的?玩游戲?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)辨概念反射的概念:人體通過神經(jīng)系統(tǒng),對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)——叫做反射。反射
2025-06-13 15:38
2025-06-17 20:55
【總結(jié)】復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)大腦小腦腦干神經(jīng)元細(xì)胞體突起第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學(xué)目標(biāo)。。。射。,制定并實(shí)施探究計(jì)劃。如果你的手指偶然被某個(gè)
2024-11-18 22:42
【總結(jié)】第三節(jié):神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式學(xué)習(xí)目標(biāo)式;的概念;。自學(xué)指導(dǎo)閱讀P101—P103,時(shí)間為7分鐘,完成:“膝跳反射”思考①叩擊韌帶時(shí),小腿有什么反應(yīng)?②它受大腦控制嗎?為什么?③你能歸納出反射的概念嗎?54,識(shí)記反射弧的五部分組成;?你能舉出實(shí)例嗎?神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么?反
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式P91想一想如果手指偶然被某個(gè)尖銳的物體扎了一下,或不小心被燙了一下,你是先感覺疼還是先把手縮回來?為什么會(huì)這樣呢?是先把收縮回來然后才感覺到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短:縮手是屈肌反射,其中樞在脊髓;而疼痛是感覺,其中樞在大腦。復(fù)習(xí):神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)
2025-06-26 23:21
【總結(jié)】第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)一神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng){①中樞神經(jīng)系統(tǒng){③腦④脊髓②周圍神經(jīng)系統(tǒng){⑤腦神經(jīng)⑥脊神經(jīng)神經(jīng)元{它是神經(jīng)系統(tǒng)①結(jié)構(gòu)和功能的基
2024-11-15 10:28
【總結(jié)】第五節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一科學(xué)用腦、保證睡眠(1)含義:科學(xué)用腦,講究用腦衛(wèi)生,能使我們保持旺盛的精力,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。(2)用腦的正確方法。合理安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容交替安排文理科學(xué)習(xí)。比如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一段時(shí)間后,可以適當(dāng)安排其他科目如語(yǔ)文、美術(shù)、音樂的學(xué)習(xí)等勤于動(dòng)腦
2024-11-19 05:05
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮反射神經(jīng)元高級(jí)中樞興奮傳導(dǎo)
2024-11-18 18:54
【總結(jié)】第五章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo):概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。通過膝跳反射的實(shí)驗(yàn)理解反射的概念。描述反射弧的結(jié)構(gòu)。技能性目標(biāo):通過對(duì)膝跳反射的體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰秃献髂芰W(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際問題相聯(lián)系,并運(yùn)用到生活中去。情感性目標(biāo):通過對(duì)條件反射的學(xué)習(xí),理解學(xué)習(xí)過程實(shí)際上就是建立條
2025-06-07 13:44
【總結(jié)】遵義縣第六中學(xué)羅明臣一、教材分析。二、學(xué)情分析。三、教學(xué)方法。四、教學(xué)過程。一、教材分析(一)、教材的作用和地位無(wú)論生物課程設(shè)置和教材內(nèi)容體系如何改革,教材分析仍然是備好課和上好課的前提。本節(jié)課選自人教版七年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)第六章第三節(jié),分為兩課時(shí),此講為第一課時(shí)
2024-11-30 05:50
【總結(jié)】第三節(jié)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩街R(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一血液循環(huán)的途徑:在心臟的推動(dòng)下,血液在心臟和全部血管所組成的管道中按一定方向循環(huán)流動(dòng)。血液循環(huán)可以分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。(1)概念:血液由左心室泵入主動(dòng)脈,通過全身的各級(jí)動(dòng)脈到達(dá)身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng),再經(jīng)過各級(jí)靜脈匯集到上、下腔靜脈,最后流回右心房,這一循環(huán)路線就是體
2024-11-18 20:21
【總結(jié)】保護(hù)我們的家園濟(jì)南版第七章第二節(jié)1、知識(shí)目標(biāo):(1)通過對(duì)常見生活用品的最終來源調(diào)查和生物圈價(jià)值的討論等活動(dòng),說明人類的生存依賴于生物圈。(重點(diǎn))(2)通過制定保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動(dòng)計(jì)劃,形成主
2024-11-18 20:20