【總結(jié)】北師大八年級上第六章《一次函數(shù)》第四節(jié)11.什么是一次函數(shù)?2.一次函數(shù)的圖象是什么?3.一次函數(shù)具有什么性質(zhì)?若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱y是x的一次函數(shù).一條直線2引例V/(米/秒)t/秒O
2024-12-08 14:23
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)2.一次函數(shù)一、學生起點分析在七年級下期學生已經(jīng)探索了變量之間關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,本章前一節(jié)繼續(xù)通過對變量關(guān)系的考察,讓學生初步體會函數(shù)的概念,能判斷兩變量之間的關(guān)系是否可看作函數(shù)。本節(jié)課進一步研究其中最簡單的一種函數(shù)——一次函數(shù).由于有前面內(nèi)容的鋪墊,學生已經(jīng)會建立變量之間的關(guān)系,可能有部分學生表述上還不太規(guī)范,
2024-11-18 23:35
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖像(1)y=2x1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘時間01234…長度…有序數(shù)對…468(1,2)(2,4)(3,6)(4,8)205(m)(0,0)0087654321y12910
2024-11-27 23:41
【總結(jié)】一、填空題(1)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(-1,2),且函數(shù)y的值隨自變量x的增大而減小,請你寫出一個符合上述條件的函數(shù)關(guān)系式________.(2)你能根據(jù)下列一次函數(shù)y=kx+b的草圖,得到各圖中k和b的符號嗎?(3)若一次函數(shù)y=(2-m)x+m的圖象經(jīng)過第一、二、四象限時,m的取值范圍是________,若它的
2024-12-03 03:02
【總結(jié)】2020/12/1312020/12/132在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應(yīng)地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考12020/12/133在現(xiàn)實生活當中有許多問題都可以歸結(jié)為函數(shù)問題,大家
2024-11-06 16:08
【總結(jié)】八年級上冊第六章第三節(jié)一次函數(shù)圖象學案(一)設(shè)計人:劉素貞審核:學習目標:1、理解函數(shù)圖象的概念,經(jīng)歷作圖過程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟。2、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達式與圖象之間的對應(yīng)關(guān)系,能較熟練作出一次函數(shù)的圖象。學習過程:一、舊知回顧1、一次函數(shù)定義:若兩個變量x,y間的關(guān)系式可以表示成
2024-11-18 22:13
【總結(jié)】《一次函數(shù)的圖象》教學設(shè)計一、教學目標(一)知識目標:1、了解k值對兩個一次函數(shù)的圖象位置關(guān)系的影響。2、理解當k>0時,k值對直線傾斜程度的影響。3、結(jié)合圖象,探究并掌握一次函數(shù)的性質(zhì)。4、能對一次函數(shù)的性質(zhì)進行簡單的應(yīng)用。
2024-11-19 07:54
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象在同一個平面直角坐標系中畫出下列函數(shù)的圖像:(1)(2)(3)
2024-11-18 21:20
【總結(jié)】一次函數(shù)的圖象(第二課時)育英學校:劉文莉110t(秒)S(米)下圖是某次110米欄比賽中兩名選手所跑的路程s(米)和所用時間t(秒)的函數(shù)圖像.觀察圖象,你能看出誰跑得更快嗎?0在同一坐標系內(nèi)分別作出下列正比例函數(shù)的圖象y=,y=x,y=3x,y=-2x按鈕:正
2024-11-09 22:21
【總結(jié)】作課人:張嬌敏1、直線y=2x過____點,直線y=2x+1與y軸交于_________點,與x軸交于_____________點。2、直線y=x過____點,直線y=x+2與y軸交于______點,與x軸交于__________點。3、直線y=kx+b(k≠0)
2024-11-06 18:34
【總結(jié)】作函數(shù)圖象的步驟復(fù)習:(1)列表(2)描點(3)連線復(fù)習:作函數(shù)圖象的步驟請大家在同一坐標系內(nèi)作出正比例函數(shù)y=,y=x,y=3x,y=-2x的圖象。xy=y=xy=3xy=-2x請大家在同一坐標系內(nèi)作出正比例函數(shù)y=,y=x,y=3x,
2024-11-18 23:11
【總結(jié)】溫故而知新同學們還記得我們做過的加法表嗎?課本第27頁試一試的第一小題。●填寫如圖所示的加法表,然后把所有填有10的格子涂黑,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?如果把這些涂黑的格子橫向的加數(shù)用x表示,縱向的加數(shù)用y表示,試寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式________。這是一個_____函數(shù)。
2024-11-21 22:28
【總結(jié)】第六章一次函數(shù)5.一次函數(shù)圖象的應(yīng)用(一)一、學生起點分析學生已學習了一次函數(shù)及其圖象,認識了一次函數(shù)的性質(zhì).在現(xiàn)實生活中也見識過大量的函數(shù)圖象,所以具備了從函數(shù)圖象中獲取信息,并借助這些信息分析問題、解決問題的基礎(chǔ).但由于初中學生的年齡特點,他們認識事物還不夠全面、系統(tǒng),所以還需通過具體實例來培養(yǎng)他們這方面的
2024-11-19 00:51
【總結(jié)】一次溧陽市第六中學羅光杰1、市二中某同學家住昆侖東苑,離校約3000米,騎自行車每分鐘行駛300米,(1)完成下表x(分鐘)012345已走的路程(米)剩下的路程y(米)(2)你能寫出y與x之間的關(guān)系式嗎?
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】一次函數(shù)大展身手實驗一、請同學們測量彈簧的自然長度,再測量在彈性限度內(nèi),所掛鉤碼的個數(shù)X每增加一個時彈簧的總長度Y。(注每個鉤碼的質(zhì)量相同)(1)計算所掛鉤碼的個數(shù)為1個,2個和3個時的長度,并填入下表:(2)你能寫出x與Y之間的關(guān)系嗎?Y是X的函數(shù)嗎?x(個)0