北師大版英語(yǔ)一上unit5教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-24 19:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ar, two stars, three stars, four． Five stars, six stars． Are there more? 第二課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 1．教學(xué)掛圖。 2．教學(xué)投影片。 3．教學(xué)錄音磁帶。 4．?dāng)?shù)字卡片。 5．生日蛋糕（聚乙烯模型，教師自備）。 教學(xué)內(nèi)容： 一、 Look, listen and say． 1．學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字 6～ 7。 2．初步學(xué)習(xí)詢問(wèn)年齡的交際用語(yǔ)。 3．對(duì)交際用語(yǔ)的要求視學(xué)生情況而定。最基本要求為學(xué)生說(shuō)出“我”是誰(shuí)，“我” 幾歲即可。 二、 Look, listen and colour． 1． Pair work 或 group work：聽(tīng)錄音，并根據(jù)錄音內(nèi)容給相應(yīng)數(shù)量的蠟燭涂上顏色。 2．本項(xiàng)最后一行是讓學(xué)生按自己的年齡給蠟燭涂色。然后再在右圖的生日蛋糕上畫(huà)出符合自己年齡數(shù)量的蠟燭。 教學(xué)建議 ： 1．教師在學(xué)習(xí)本課新內(nèi)容之前，應(yīng)采取多種方法來(lái)復(fù)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字 1～ 5。 2．在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師可以設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，自然引入學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字 6 和7，以及詢問(wèn)年齡的交際用詞。如利用學(xué)生自已的生活經(jīng)驗(yàn)（僅供參考）： (1）教師出示生日蛋糕的實(shí)物或 圖片（或簡(jiǎn)筆畫(huà)），說(shuō)： This is a birthday cake． (2）出示 Binbin 的人物圖片，說(shuō)： Today is Binbin39。s birthday． Binbin is six years old．教師在生日蛋糕上插上（或貼出、畫(huà)出） 6 個(gè)生日蠟燭，邊插邊說(shuō)： One, two, three, four, five, six． Six years old．教學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)數(shù)字 6。 (3）教師出示 Lily, Andy 和 Joy 的圖片，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音，引出英語(yǔ)數(shù)字 7，并進(jìn)一步讓學(xué)生感受詢問(wèn)年齡的交際用語(yǔ)。 (4）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)詢問(wèn)年齡的交際用詞。 T: （手指四位主線人物） Binbin is six． Lily is six． Andy is seven． Joy is seven． How old are you? Ss: I39。m .... 3．教師設(shè)計(jì)幫助學(xué)生鞏固新內(nèi)容的練習(xí)。以下練習(xí)（角色扮演）供參考： (1）準(zhǔn)備工作：學(xué)生根據(jù)自己的意愿扮演一種小動(dòng)物（以可用戴頭飾或做動(dòng)作來(lái)表示），并為自己扮演的小動(dòng)物設(shè)計(jì)年齡。 (2）活動(dòng)開(kāi)始后，可先以小組為單位說(shuō)一說(shuō)自己是誰(shuí)，幾歲了。然后在全班范圍內(nèi)用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。 (4．在充 分練習(xí)的基礎(chǔ)上，做 B 項(xiàng)活動(dòng)。在做此項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，可以參考以下步驟： (1）學(xué)生觀察課本中的圖畫(huà)，說(shuō)出有誰(shuí)，畫(huà)面表達(dá)了什么含義。 (2）請(qǐng)學(xué)生看圖聽(tīng)錄音。 (3）口頭表達(dá)。 T: How old is cat? Ss: Eight． T: How old is Lucky? Ss: Four． T: .... Ss: .... (
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