【總結】中國的疆域(第2課時)首都師大附中王佳行政區(qū)域的劃分現(xiàn)行行政區(qū)域的劃分1省級行政區(qū)劃2北京市的行政區(qū)劃3從“郡縣制”說開去“秦兼四海,以為周制微弱,終為諸侯所喪,故不立尺土之封,分天下以為郡縣”
2025-07-18 23:27
【總結】身體的防衛(wèi)第二課時特異性免疫體液免疫細胞免疫B淋巴細胞抗體T淋巴細胞淋巴因子非特異性免疫皮膚的屏障作用吞噬細胞吞噬細菌等淚液、胃液殺死病菌免疫1、通過飛沫傳播的肺結核是由結核桿菌進入人體后引起的,結核桿菌從傳染病的角度看屬____,從免疫學角度看屬于____,從生態(tài)學
2025-05-10 10:53
【總結】數(shù)的認識(第2課時)學習目標:理解因數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素數(shù)、合數(shù)的意義,能求兩個數(shù)的公因數(shù)、公倍數(shù)等。(一)倍數(shù)和因數(shù):如果2×3=6我們說()是()和()的倍數(shù),()和()都是()的因數(shù)。5個3的倍數(shù)()()(
2024-11-24 14:05
【總結】切線的性質(zhì)湘教·九年級下冊lAO用量角器量得切線l與半徑OA所成的角為90°,即切線l與半徑OA垂直.如圖,直線l是⊙O的切線,A為切點,切線l與半徑OA垂直嗎?如圖,直線l是⊙O的切線,A為切點,切線l
2025-03-12 12:17
【總結】七年級地理上冊(RJ)
2025-03-12 11:47
【總結】第2課時多彩的職業(yè)第六課我的畢業(yè)季狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路目標導航1.了解職業(yè)發(fā)展趨勢,樹立正確擇業(yè)觀,以積極的心態(tài)和行為面對所選職業(yè)
2025-03-12 21:17
【總結】第一單元走進化學世界優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學(RJ)教學課件課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)第2課時物質(zhì)的性質(zhì)導入新課觀察與思考日常生活中,常見一些人用醫(yī)用酒精來降溫,以達到退燒的目的
2025-03-12 14:06
【總結】第2課時力的測量以下兩句話形容什么?力拔山兮氣蓋世。手無縛雞之力。形容項羽的力氣很大。形容文弱書生的力氣很小。▲可見,力是有大小的?!衲阍趺粗滥骋粋€力到底有多大呢?力的大小不同,產(chǎn)生的效果也不同.利用力產(chǎn)生的效果的不同,我們可以來測量力的大?。Υ笮〔煌Ч麜嗤瑔??
2025-08-01 12:44
【總結】可愛的家(第2課時)山東省濟南市舜玉小學劉靜導入1.老師范唱或播放歌曲錄音,引導學生聽辨歌中唱的“小船”的含義。2.學生復聽歌曲,分辨歌曲的演唱速度,感受歌曲優(yōu)美的情緒。學唱歌曲《小船》1.聽《小小的船》和《小船》第一段歌詞(1)提問:請你感受一下這兩首歌曲有什么民同(從情緒、節(jié)拍、速度等方面
2024-09-29 12:00
【總結】,用沒有接觸過胚芽尖端的瓊脂作實驗,該實驗在整個實驗過程是為了______.,它不僅能促進植物的____,還能促進____生根,防止_____.做對照組胚芽尖端生長扦插枝條落花落果3.最先從植物體內(nèi)分離出生長素的科學家是()A達爾文B郭葛C溫特D以上三個都是B4.一株植物受
2025-05-14 22:44
【總結】1菱形的性質(zhì)與判定第2課時菱形的判定北師大版九年級上冊狀元成才路根據(jù)菱形的定義,有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形.除此之外,你認為還有什么條件可以判斷一個平行四邊形是菱形?先想一想,再與同伴交流.可以發(fā)現(xiàn),對角線互相垂直的平行四邊形是菱形.下面我們證明這個結論.情景導入
2025-03-12 14:30
【總結】第二節(jié)自然環(huán)境第六章我們生活的大洲——亞洲優(yōu)翼課件第2課時復雜的氣候?qū)W練優(yōu)地理七年級下冊(RJ)教學課件導入新課講授新課課堂小結當堂檢測前面我們了解了亞洲的概況,以及復雜的地形和眾多的河流,我們亞洲不僅有復雜的地形,氣候也是復雜多樣的。導入新
2025-03-12 13:05
【總結】?復習回顧?1、精子是由男性生殖系統(tǒng)里的產(chǎn)生的,卵細胞是由女性生殖系統(tǒng)里的產(chǎn)生的。?2、精子和卵細胞屬于細胞。它們的細胞核內(nèi)攜帶著,?3、受精的場所是,胚胎(胎兒)發(fā)育的場所是。?一、胚胎
2025-05-12 16:45
【總結】人類從利用自然火到鉆木取火,到熟練的使用礦物燃料,“火”一直伴隨著人類成長,創(chuàng)造著人類文明。在人類改造自然的漫長歷史中人類形成的傳統(tǒng)發(fā)展思想為人類創(chuàng)造了無比巨大的社會財富,并以其輝煌的功績成為人類歷史文明的象征。但是,歷史的辯證法卻總是在自然與社會歷史進程的關鍵時刻做出“物極必反”的轉化。人類在與自然界進行漫長歷史斗爭的時候雖然
2024-11-22 01:32
【總結】北師版·八年級數(shù)學下冊第2課時平移與坐標變換新課導入012345678910123456789-1-2-1在直角坐標系中描出以下各點:(0,0)(5,4)(3,0)(5,1)(5,-1)(3,0)(4,-2)(0,0)并用線
2025-03-12 13:16