【總結(jié)】華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第24課思想文化的演進(jìn)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)了解魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想。(2)知道魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海等人的主要成就?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:知道魏源的《海國(guó)圖志》、嚴(yán)復(fù)的《天演論》、魯迅的《狂人日記》、畫(huà)家徐悲鴻、音樂(lè)家聶耳和冼星海等知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力
2024-12-08 23:14
【總結(jié)】191919491840舊民主主義革命時(shí)期新民主主義革命時(shí)期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)新中國(guó)成立五四運(yùn)動(dòng)社會(huì)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì)1840年之前中國(guó)是清朝統(tǒng)治,之后也是清朝統(tǒng)治,為什么1840年之前就屬于中國(guó)古代史,而之后就屬于中國(guó)近代史呢??jī)纱硒f片戰(zhàn)爭(zhēng)一、虎門(mén)銷(xiāo)煙?思考問(wèn)題1:為什么要銷(xiāo)煙?
2024-11-30 00:19
【總結(jié)】七年級(jí)歷史學(xué)案(上)第1課中國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)年級(jí):七年級(jí)主備:許文雅審閱:薛惠芳審定:張小美班級(jí):姓名:教師寄語(yǔ):只當(dāng)觀眾的人,永遠(yuǎn)領(lǐng)不到金牌。同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記人類(lèi)起源的大致時(shí)間;元謀人、北京人生活的時(shí)間、地點(diǎn);
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】九年級(jí)歷史第10課文字與文學(xué)【學(xué)習(xí)提示】學(xué)習(xí)本課,要從文字與文學(xué)兩個(gè)方面去把握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在認(rèn)真閱讀和觀察教材中的文字和插圖的基礎(chǔ)上,了解埃及象形文字與兩河流域的楔形文字的異同,以及它們與字母文字的淵源關(guān)系。從課文的介紹以及兩篇“閱讀與欣賞”所選片段中去了解古代希臘文學(xué)的成就,體會(huì)古希臘文學(xué)的特色,分析希臘三大悲劇家的寫(xiě)作特點(diǎn)。關(guān)于《天方夜譚》,
2024-11-18 18:49
【總結(jié)】華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第1課兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)(一)【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)講述林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙的故事;簡(jiǎn)述中英《南京條約》的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。(2)知道太平軍抗擊洋槍隊(duì)的事跡。(3)簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過(guò)不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1
2024-12-09 07:57
【總結(jié)】社會(huì)習(xí)俗的變化剪發(fā)辮一、剪發(fā)辮易服飾易服飾髻男子束發(fā)清朝男子發(fā)辮2、剪辮子有什么意義?封建專(zhuān)制統(tǒng)治的一種象征1、辮子的背后隱藏著什么?促進(jìn)人們轉(zhuǎn)變觀念有利于個(gè)人衛(wèi)生、方便工作促進(jìn)制帽業(yè)發(fā)展和理發(fā)業(yè)的產(chǎn)生清朝旗袍變化后的旗袍展
2024-11-30 07:54
2024-11-18 21:25
【總結(jié)】鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后,一批先進(jìn)的中國(guó)人開(kāi)始了解西方,向西方學(xué)習(xí),以改變落后挨打的局面,爭(zhēng)取民族的獨(dú)立和富強(qiáng)。但是,近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方經(jīng)歷了一個(gè)由淺入深、由表及里的逐步發(fā)展的過(guò)程,先由器物到制度再到思想文化的不斷深化過(guò)程鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)------甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)內(nèi)容:學(xué)習(xí)西方的器物代表人物:林則徐、魏源學(xué)習(xí)西方的第一階段:魏源
2024-12-08 10:46
【總結(jié)】第24課思想文化的演變你知道嗎?國(guó)歌的作者和原來(lái)的名稱(chēng)?說(shuō)一說(shuō)他生活得年代和歷史背景聶耳(1912-1935)原名聶守信,云南玉溪人。生于昆明溺水逝世于日本,享年23歲。主要作品:《賣(mài)報(bào)歌》《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》《鐵蹄下的歌女》等什么時(shí)間哪一首歌被定為國(guó)歌?冼星海(1905-
【總結(jié)】第19課文學(xué)藝術(shù)(上)教案課程標(biāo)準(zhǔn):以唐詩(shī)、宋詞和明清小說(shuō)為例,了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、掌握唐、宋、元、明清各個(gè)歷史時(shí)期的文學(xué)樣式及其代表人物和代表作品。2、通過(guò)了解中國(guó)古代的文學(xué)成就和對(duì)古代名詩(shī)、名作的分析,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞和審美能力,以及從文學(xué)作品中認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力。過(guò)程與方法
2024-12-08 23:15
【總結(jié)】九年級(jí)上冊(cè)第15課決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)獲得迅速發(fā)展;獨(dú)立后的美國(guó)存在兩種資本主義經(jīng)濟(jì)形態(tài)——南方的奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)和北方的資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)。這兩種經(jīng)濟(jì)形態(tài)之間的矛盾最終導(dǎo)致美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā);內(nèi)戰(zhàn)以北方的勝利而告終,為資本主義發(fā)展掃清了又一障礙,促進(jìn)了美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展。一、課程要求
2024-11-19 08:11
【總結(jié)】第18課中國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展請(qǐng)?jiān)趫D中方格內(nèi)填出近代民族工業(yè)比較發(fā)達(dá)的城市名稱(chēng)天津上海武漢杭州廣州中國(guó)近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展一、中國(guó)近代民族工業(yè)的特點(diǎn)(1)發(fā)展短暫且艱難曲折,整體水平落后(2)發(fā)展不平衡,集中于輕工業(yè)和沿海地區(qū)(3)多依附于外國(guó)資本主義和官僚勢(shì)
【總結(jié)】華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第12課民族危機(jī)空前嚴(yán)重【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)簡(jiǎn)述九一八事變的史實(shí),知道九一八事變后中國(guó)開(kāi)始了局部抗戰(zhàn)。(2)了解西安事變的概況,認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的歷史作用。【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:知道九一八事變、偽滿(mǎn)洲國(guó)的建立、東北抗日聯(lián)軍、西安事變等知識(shí);能討論歸納張學(xué)良
【總結(jié)】華師大版八年級(jí)歷史上冊(cè)教案第9課國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)與南京國(guó)民政府成立【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】(1)知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍。(2)了解南京國(guó)民政府成立的主要史實(shí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:知道黃埔軍校的創(chuàng)建、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利進(jìn)軍、南京國(guó)民政府成立的主要史實(shí);通過(guò)分析了解北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程與南京政府成
2024-11-18 21:16
【總結(jié)】第九課羅馬法體系市八中學(xué)應(yīng)華一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能知道《十二銅表法》、“公民法”與“萬(wàn)民法”等概念。認(rèn)識(shí)并理解羅馬法的演變是古羅馬歷史變遷的反映。2、過(guò)程與方法通過(guò)問(wèn)題探究、案例分析、資料研讀,形成歸納歷史知識(shí)和認(rèn)識(shí)歷史演變過(guò)程的方法。嘗試從源流際會(huì)、主要貢
2024-11-19 14:54