【文章內(nèi)容簡介】
問他人的交通方式,并能用不同的表達來回答。 能 理解 并正確運用一般現(xiàn)在時態(tài),注意第三人稱單數(shù)動詞的形式 變化 。 通過 學(xué)習(xí)故事“ Ms Guo’s journey to work”,了解 Ms Guo的上班 出行方式 ;同時能簡單介紹去其他場 所 的路線,做到知識的運用與遷移。 學(xué)習(xí)字母組合 sp的發(fā)音,注意比較 sp和 sp的發(fā)音區(qū)別,進一步積累發(fā)音規(guī)律,做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn) 、 到位。 單元課時教學(xué)構(gòu)思 單元課時教學(xué)構(gòu)想 Going to school Period 1 My way to school Period 2 My friends’ way to school Period 3 Ms Guo’s journey to work 單元課時具體說明 單元課時具體說明 教學(xué)目標(biāo) Period 1 My way to school Period 2 My friends’ way to school Period 3 Ms Guo’s journey to work 詞匯學(xué)習(xí)運用 1. 初步認讀并能在語境中運用詞組 by bike, by bus, by car, on