華師大版歷史八上解放戰(zhàn)爭的勝利1(編輯修改稿)
2024-12-24 18:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 御。如果你是中共領(lǐng)導(dǎo)人，面對形勢的發(fā)展，你會作出怎樣的戰(zhàn)略部署 ? 根據(jù)學(xué) 生回答，進行歸納，由此導(dǎo)入新課。 于是解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略 大決戰(zhàn)階段。 布置學(xué)生閱讀 112—— 118頁全課內(nèi)容，對重要的年代、人名、地名、數(shù)字作出醒目的閱讀標記。 軍轉(zhuǎn)入了全國規(guī)模的戰(zhàn)略反攻。 綜觀全國形勢 ,作出通過決戰(zhàn)徹底打垮敵人的決 斷。 隨老師進入新課的學(xué) 習(xí)。 預(yù)習(xí)課文 三大戰(zhàn)役 教師活動 學(xué)生活動 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù) 112頁《三大戰(zhàn)役示意圖》與課文內(nèi)容，填充下表，通過認識地理范圍加深理解各個戰(zhàn)役之間的聯(lián)系和區(qū)別。 出示《三大戰(zhàn)役示意圖》。提問：如果你作為三大戰(zhàn)役的總指揮，你會先打響哪一場戰(zhàn)役？為什么？ 歸納總結(jié)：在此歷史背景下，遼沈戰(zhàn)役必須取勝的重要性。 出示“遼沈戰(zhàn)役示意圖”，指圖分析，如果你是遼沈戰(zhàn)役的戰(zhàn)前總指揮，你會指揮軍隊如何作戰(zhàn)？ 在遼沈戰(zhàn)役取得勝利后，中共中央又發(fā)動了淮海戰(zhàn)役。指名學(xué)生簡單介紹淮海戰(zhàn)役。 閱讀圖片“淮海戰(zhàn)役中的支前民工隊”和 114頁小字部分， “動腦筋”：陳毅的話說明了什么？ 指名學(xué)生介紹平津戰(zhàn)役的概況。說明淮海戰(zhàn)役與平津戰(zhàn)役中的有關(guān)戰(zhàn)略軍事知識有興趣的學(xué)生課后研究。 探討：為什么要用和平手段解放北平？ 播放三大戰(zhàn)役
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