【總結(jié)】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》課件【三篇】 【篇一】部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》課件 1、學(xué)會(huì)生字“遮”:理解古詩(shī)詞句的意思。 2、體會(huì)詩(shī)的意境美,感受...
2024-12-07 02:08
【總結(jié)】六月二十七日望湖樓醉書(shū)宋蘇軾?蘇軾(1037-1101)字子瞻,號(hào)“東坡居士”世人稱其為“蘇東坡”,眉州人(今四川),“唐宋八大家”之一,豪放派詞的創(chuàng)始人,他的詩(shī)豪放自然,富有情趣。他的父親蘇洵、弟弟蘇轍也是著名的文學(xué)家,他們合稱“三蘇”。簡(jiǎn)要提示黑云翻墨未遮山,
2024-12-11 15:36
【總結(jié)】西師大版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)密西西比河風(fēng)光呂營(yíng)小學(xué)?夏多布里昂(1768—1848),法國(guó)作家,法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表之一。著有小說(shuō)《阿達(dá)拉》《勒內(nèi)》和散文集《墓畔回憶錄》《美洲游記》等。他的文學(xué)活動(dòng),對(duì)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。走近作者作者簡(jiǎn)介?《密西
2024-11-29 14:04
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首(第一課時(shí)六月二十七日望湖樓醉書(shū)) 教材簡(jiǎn)析: 《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》和《曉出凈慈寺送林子方》兩首 詩(shī)的優(yōu)化組合,相映成趣,相得益彰。詩(shī)題內(nèi)涵豐富:點(diǎn)明時(shí)間、 地點(diǎn)、事件...
2024-08-15 00:25
【總結(jié)】1 《古詩(shī)兩首》(《六月二十七日望湖樓醉 書(shū)》《曉出凈慈寺送林子方》) 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩(shī)的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3、感受作者對(duì)西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 ...
2024-08-15 15:49
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料古詩(shī)兩首翻墨:跳珠:打翻的黑墨水,烏黑一片,沒(méi)有規(guī)則。畢竟跳動(dòng)的珠子。說(shuō)明雨點(diǎn)大,雜亂無(wú)序。終歸;到底無(wú)窮碧:一片碧綠,無(wú)邊無(wú)際,寫(xiě)蓮葉之多,望不到頭別樣紅與往日不一樣的紅,因?yàn)楹苫ㄔ陉?yáng)光映照下,顯得特別紅艷。六月二十七日望湖樓醉書(shū):
2024-12-11 09:49
【總結(jié)】1 ?古詩(shī)兩首?〔?六月二十七日望湖樓醉書(shū)?? 曉出凈慈寺送林子方?〕 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩(shī)的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩(shī)。 3、感受作者對(duì)西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。 ...
2024-09-23 04:34
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首(第一課時(shí)六月二十七日望湖樓醉書(shū)) 教材簡(jiǎn)析: ?六月二十七日望湖樓醉書(shū)?和?曉出凈慈寺送林子方?兩首詩(shī)的 優(yōu)化組合,相映成趣,相得益彰。詩(shī)題內(nèi)涵豐富:點(diǎn)明時(shí)間、地 點(diǎn)、事件...
2024-09-23 05:03
【總結(jié)】1 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉 書(shū)》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩(shī)兩首《六月二十七日望湖樓醉 書(shū)》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見(jiàn)編者的用心。課前特意 把這兩首詩(shī)歌洋...
2024-08-15 03:15
【總結(jié)】 一同感受西湖美(《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》《曉出凈慈寺送林子方》) 23課古詩(shī)兩首《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》、《曉出凈慈寺送林子方》的編排可見(jiàn)編者的用心。課前特意把這兩首詩(shī)歌洋洋灑...
2024-11-16 23:37
【總結(jié)】蘇教版教材五年級(jí)下冊(cè)5古詩(shī)兩首一、教學(xué)目標(biāo)1.能正確認(rèn)讀并規(guī)范書(shū)寫(xiě)本課“苔”“籬”“蝶”三個(gè)生字,理解“值”“憐”和“走”的意思。了解什么是吟誦,嘗試吟誦兩首古詩(shī)。2.想象詩(shī)中畫(huà),讀懂詩(shī)中意,能聯(lián)系上下文或生活實(shí)際,抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“印、久、關(guān)、出”“追”等詞,推想詩(shī)句中“不值”“無(wú)處尋”的含義,體會(huì)詞語(yǔ)的表達(dá)效果,感受春天的生機(jī)勃勃。
2024-12-05 09:34
【總結(jié)】五下第七單元課題第1教時(shí)總第個(gè)教案課型:新授課XX小學(xué)XX設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學(xué)會(huì)1個(gè)生字,理解古詩(shī)詞句的意思。3.感受作者對(duì)
【總結(jié)】1 古詩(shī)兩首教學(xué)反思(6月)(《六月二十七日 望湖樓醉書(shū)》《曉出凈慈寺送林子方》) 古詩(shī)兩首教學(xué)反思(6月) 翻開(kāi)23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩(shī)《六月二十七日望湖樓 醉書(shū)》與《曉出凈慈寺...
2024-08-15 01:12
【總結(jié)】1 《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)(《六月二十七日望湖 樓醉書(shū)》《曉出凈慈寺送林子方》) 【教學(xué)內(nèi)容】 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)第23課《古詩(shī)兩首》 (《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》與《曉出凈慈寺送林子 ...
2024-08-15 00:17