八年級(jí)下期物理教學(xué)案97磁生電(編輯修改稿)
2024-12-24 17:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 5．麥克風(fēng)的工作過(guò)程是：聲音使空氣振動(dòng)從而使話筒中的 振動(dòng)，帶動(dòng)與之相連的線圈 ，線圈是套在 上，所以這時(shí)線圈中會(huì)產(chǎn)生與聲音變化一樣的 ，通 過(guò)其他元件再轉(zhuǎn)換成聲音播出來(lái)． 6．關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的說(shuō)法中，正確的 是（ ） A．閉合導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感生電流 B．閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 C．閉合導(dǎo)體的一部分在磁場(chǎng)中沿磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中產(chǎn)生感應(yīng)電流 D．感應(yīng)電流的方向與磁感線的方向、導(dǎo)體切割磁力線的運(yùn)動(dòng)方向無(wú)關(guān) 7．英國(guó)科學(xué)家法拉第（ ） A．發(fā)現(xiàn)了電流具有熱效應(yīng) B．用實(shí)驗(yàn)證明了電流的周圍存在著磁場(chǎng) C．發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 D．發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中要受到力的作用 8．要使感應(yīng)電流的方向相反，可采用的措施有（ ） A．把磁場(chǎng)方向和 切割磁感線的導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向都反過(guò)來(lái) B．保持導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向不變，把磁場(chǎng)方向反過(guò)來(lái) C．將磁場(chǎng)方向和切割磁感線的導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向都不改變 D．增加切割磁感線的導(dǎo)線的長(zhǎng)度 9．下列有關(guān)電磁現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是 （ ） A．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體沒(méi)有力的作用 B．發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 C．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng) D．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 10． 在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中 （ ） A．導(dǎo)體自身產(chǎn)生了電能，不需消耗其他的能量 B．消耗了機(jī)械能，得到了電 能，但不遵循能量守恒 C．消耗了電能，得到了機(jī)械能，但不遵循能量守恒 D．消耗了機(jī)械能，得到了電能，且實(shí)際中獲得的電能小于消耗的機(jī)械能 11．圖中，甲圖表示閉合電路的部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中沿箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中的感應(yīng)電流方向如圖，請(qǐng)?jiān)谝覉D中標(biāo)出感應(yīng)電流的方向． 教學(xué)反思 八年級(jí)下期 物理 預(yù)學(xué)案 年級(jí) 8 班級(jí) 審核 物理組 學(xué)生姓名（ ） 評(píng)價(jià)（ ） 內(nèi)容 磁生電 課型 新授 主講人 時(shí)間 一．學(xué)習(xí)目標(biāo) ： 知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象，知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 知道發(fā)電機(jī)的原理，了解交流電的初步知識(shí)，知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化。 能區(qū)別直流電和交流電，知道我國(guó)生產(chǎn)和生活用的交流電的頻率是 50 Hz。 二．學(xué)習(xí)過(guò)程： 【我預(yù)習(xí)】我會(huì)學(xué) 一、什么情況下磁能生電 探究： 什么情況下磁能生電，按右圖組裝儀器。 （ 1）讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中靜止，電流表指針 ，說(shuō)明 （ 2）讓導(dǎo)線在磁場(chǎng)中沿不同方向運(yùn)動(dòng)：如 觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn)？
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