8d培訓(xùn)55461929(編輯修改稿)
2025-03-27 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要和報(bào)告的職責(zé) 解決 8D過程中的成員乊間的關(guān)系，起協(xié)調(diào)作用 協(xié)調(diào)員 ? 同小組一起評(píng)審評(píng)估問題表格 ? 同小組一起設(shè)置目標(biāo)和仸務(wù) D1成立小組 8D的執(zhí)行步驟 D1 成立小組 D2 清楚描述問題 D3 執(zhí)行和確認(rèn)臨時(shí)措施 D4確定和驗(yàn)證根本原因 D5 確定及驗(yàn)證糾正措施 D6執(zhí)行永久糾正措施 D7避免再發(fā)生 D8恭賀小組 D2 清楚描述問題 5W2H 8D的執(zhí)行步驟 D1 成立小組 D2 清楚描述問題 D3 執(zhí)行和確認(rèn)臨時(shí)措施 D4確定和驗(yàn)證根本原因 D5 確定及驗(yàn)證糾正措施 D6執(zhí)行永久糾正措施 D7避免再發(fā)生 D8恭賀小組 運(yùn)用目前已知的信息以及問題的陳述來采取臨時(shí)措施 在每一個(gè)過程點(diǎn)停止缺陷并將其退回原處 確認(rèn)臨時(shí)措施采取后是否完全有效 ← 選擇 ← 事先驗(yàn)證 ← 執(zhí)行 ← 確認(rèn)產(chǎn)品以及讓客戶 不滿意已不存在 ← 執(zhí)行后的確認(rèn) D3 執(zhí)行和確認(rèn)臨時(shí)措施 D3 執(zhí)行和確認(rèn)臨時(shí)措施 臨時(shí)措施 100%檢查 通過外部資源檢查 增加過程 增加維護(hù)保 養(yǎng) 增加測試 8D的執(zhí)行步驟 D1 成立小組 D2 清楚描述問題 D3 執(zhí)行和確認(rèn)臨時(shí)措施 D4確定和驗(yàn)證根本原因 D5 確定及驗(yàn)證糾正措施 D6執(zhí)行永久糾正措施 D7避免再發(fā)生 D8恭賀小組 D4確定和驗(yàn)證根本原因 識(shí)別出所有可以用來解釋問題起因的潛在原因。 通過對(duì)每一潛在原因?qū)?yīng)的糾正措施的測試來 驗(yàn)證根本原因。 識(shí)別可能原因 選擇最有可能的原因 最有可能的原因是否是根本原因 識(shí)別可能的解決方案 D4確定和驗(yàn)證根本原因 評(píng)審所有的過程，考慮所有的異常來源 應(yīng)用特性要因圖來了解所有的可能原因 列出所有可能的原因 分析最有可能的根本原因 決定需要什么樣的資料以識(shí)別可能的原因?yàn)橐桓驹? 收集適當(dāng)?shù)馁Y料信息 采用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)方法對(duì)資料進(jìn)行分析 根據(jù)資料顯示 確定根本原因 頭腦風(fēng)暴法 又叫腦力激蕩法，是一種會(huì)議形式，在短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生眾多主意的團(tuán) 隊(duì)合作方法。它是 20世紀(jì) 30年代初由美國一家廣告公司的老板所發(fā) 明。此方法適用于一切需分析問題、解決問題的場合，尤其適用于 問題特別辣手，并需花費(fèi)許多時(shí)間和精力的場合。 頭腦風(fēng)暴法的指導(dǎo)
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