原創(chuàng)課件：培養(yǎng)創(chuàng)新思維增強創(chuàng)新能力(編輯修改稿)
2025-03-27 11:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得較遠(yuǎn)的事物中得到啟示而產(chǎn)生出新設(shè)想的思維方式。 ? 在常規(guī)思維不能出新的情況下，新思路不一定與常規(guī)思維相反，而是從另一個方向來思維，以求突破。 現(xiàn)在的思路、方法能否改變原來設(shè)想的路徑，轉(zhuǎn)換方向用到更能發(fā)揮作用的其它地方？ ? 哥侖布樹雞蛋 ? 阿基米德解開王冠之謎；愛迪生量燈泡體積 ? 我國古人的“圍魏救趙”之舉 ? 賣金不如渡人 ? 巧改廣告語（凡偷盜花木者，罰款 200美金） ? 錯誤的電話號碼 ? 潛水破冰船 四.培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣 逆向 思維 ? 司馬光砸缸 ? 高明的攝影師 ? 獎勵式垃圾桶 ? 四顆糖的故事 ? 烏龍球取勝 ? 小八路出村 ? 反向教差生 四.培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣 多向 思維 ? 六根火柴搭四個三角形 ? 瘋子和呆子、 ? 鉛筆的用途 ? 中國的魔球理論 四.培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣 聯(lián)想 思維 ?美國的“ O” 字官司 ? 假如人類失去聯(lián)想 ,不知世界將會怎樣 …… ? 相似聯(lián)想 :鳥 飛機(jī) ,風(fēng)箏 ,火箭 ? 對比聯(lián)想 :任伯年畫虎 四.培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣 水平 思維法 針對垂直思維而言 ,不是過多地考慮事物的確定性 ,而是考慮它多種選擇的可能性 。關(guān)注點 :不是完善舊觀點而是如何提出新觀點 。不是一味追求正確性 ,而是追求豐富性 ?洋喜兒智斗惡財主 四.培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣 五、修煉創(chuàng)新思維方法 開發(fā)右腦訓(xùn)練 左書 左手猜拳：二人對練，用左手進(jìn)行“石頭”、“剪刀”、“布”的游戲。 五.修煉創(chuàng)新思維方法 ?頭腦風(fēng)暴法 /角色風(fēng)暴法 ?反頭腦風(fēng)暴法 ?六頂思考帽子 ?檢核表法 ?5W1H(六問法 ) ?和田法 (聰明十二法 ) ?金三極法 ?信息交合法 (魔球理論 ) 五.修煉創(chuàng)新思維方法 頭腦風(fēng)暴法 ?“ Brain Storming”。韋氏國際大字典定義：一組人員通過開會方式就某一特定問題出謀獻(xiàn)策，群策群力，解決問題。 ?它利用一種思想產(chǎn)生過程，鼓勵提出任何種類的方案設(shè)計思想，同時禁止對各種方案的任何批評。 Hot! 簡介： 五.修煉創(chuàng)新思維方法 實施方式 ?在典型的頭腦風(fēng)暴會議中，一些人圍桌而坐。群體領(lǐng)導(dǎo)者以一種明確的方式向所有參與者闡明問題。然后成員在一定的時間內(nèi)“自由”提出盡可能多的方案，不允許任何批評，并且所有方案都當(dāng)場記錄下來，留待稍后再討論和分析。 頭腦 風(fēng)暴法 五.修煉創(chuàng)新思維方法 ?實施步驟： 每次會議由 6人參加，針對議題，每人在 5分鐘內(nèi)提出 3個創(chuàng)新設(shè)想寫在紙上，故又稱六五三法。 6個人坐成圓形，先由主持人解釋議題要求，與會者按要求自由暢想。第一個 5分鐘后，同時寫 3條設(shè)想遞給右鄰，接過左鄰遞來的紙，在別人的設(shè)想中得到新啟發(fā)，第二個 5分鐘內(nèi)再寫下 3個新設(shè)想。再送給右鄰。循回半小時可傳遞 6次，共產(chǎn)生 108個設(shè)想。 五.修煉創(chuàng)新思維方法 ①默寫式頭腦風(fēng)暴法 （德國，六五三法 ） ?實施步驟： 針對一定的會議議題，與會者先以書面的形式在規(guī)定時間內(nèi)寫下規(guī)定數(shù)量的設(shè)想（如五條以上），一張卡片只寫一條設(shè)想。然后，在與會者依
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