【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢:能源與可持續(xù)發(fā)展一、21世紀(jì)的能源趨勢:能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展二、消耗對環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展
2025-04-30 07:24
【總結(jié)】考點(diǎn)28:能量的轉(zhuǎn)化和守恒能源與可持續(xù)發(fā)展一、選擇題、1.(2010年浙江紹興,2題)下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是()2.(2010黑龍江哈爾濱,16題)物理學(xué)是一門認(rèn)識世界、改變世界的科學(xué),它的發(fā)展對改變世界的貢獻(xiàn)有下列說法,其中不正確的是、經(jīng)濟(jì)和生活,它促進(jìn)了世界的可持續(xù)發(fā)展
2025-03-26 03:32
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)內(nèi)容一:能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性能量轉(zhuǎn)移和能量轉(zhuǎn)化的方向性自學(xué)檢測合作探究即時練習(xí)精講點(diǎn)撥能量守恒定律①內(nèi)容:能量既不會憑空產(chǎn)生,也不會憑空消失,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中其能量保持不變.
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)能源與可持續(xù)發(fā)展能源與可持續(xù)發(fā)展2能源與可持續(xù)發(fā)展3能源與可持續(xù)發(fā)展4一、21世紀(jì)的能源趨勢:能源與可持續(xù)發(fā)展5一、21世紀(jì)的能源趨勢:能源與可持續(xù)發(fā)展6二、消耗對環(huán)境的影響:大氣污染能源與可持續(xù)發(fā)展7二、消耗對環(huán)境的影響:
2024-12-08 08:53
【總結(jié)】能源與可持續(xù)發(fā)展?jié)i源市湄江鎮(zhèn)中心學(xué)校本部李享名能源的分類中國石油危機(jī)中國南海發(fā)現(xiàn)可燃冰發(fā)育區(qū)能解人類能源危機(jī)月球資源將挽救地球?qū)沓霈F(xiàn)的能源危機(jī)能源的分類1、按其形成和來源分類:(1)來自太陽輻射的能量,如:太陽能、煤、石油、天然氣、水能、風(fēng)能、生物能等。(2)來
2024-08-10 17:56
【總結(jié)】第17章能源與可持續(xù)發(fā)核能你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?你了解原子彈嗎?一、原子、原子核二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就可能釋放出驚人的能量。裂變:二、核能:一旦原子核發(fā)生分裂或聚合,就
2025-01-09 02:53
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會發(fā)展的行動指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59
【總結(jié)】一、我梳理可持續(xù)發(fā)展1、什么是可持續(xù)發(fā)展?(是什么)2、我國為什么要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(為什么)3、如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?(怎么辦)可持續(xù)發(fā)展就是:既滿足,又不損害
2025-01-25 15:55
【總結(jié)】47、能源和可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1、知道能源的分類,了解化石能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念,知道哪些屬于不可再生能源,哪些屬于可再生能源2、認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化3、了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識,知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題4、初步認(rèn)識太陽的結(jié)構(gòu),知道太陽能是人類能源
2025-06-23 23:53
【總結(jié)】能源和可持續(xù)發(fā)展羅田縣第一中學(xué)宋雙全新課引入:?能源與環(huán)境是社會關(guān)注的兩個問題。通過本節(jié)的學(xué)習(xí),深入理解熱力學(xué)第一定律和熱力學(xué)第二定律,明了這兩個社會問題產(chǎn)生的原因,了解開發(fā)利用清潔型新能源的方法和意義,增強(qiáng)環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識。自主探究?能源就是能量嗎?如何對能源分類?人類正在使用哪些能源??現(xiàn)在,人類
2024-10-11 10:28
【總結(jié)】能源和可持續(xù)發(fā)展一、常規(guī)能源定義:那些能夠提供可利用能量的物質(zhì)和自然過程如:煤、石油、天然氣、空氣的流動、水的流動等近幾百年,人類相繼發(fā)明了蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、電動機(jī)等動力機(jī)械,生產(chǎn)力飛速發(fā)展的同時,也加劇了能源的消耗剩余常規(guī)能源資源估計:石油――幾十年,煤――兩百多年一旦消耗殆盡,將導(dǎo)
2024-08-10 13:51
【總結(jié)】精品資源中考復(fù)習(xí)課——電磁波與現(xiàn)代通訊能源與可持續(xù)發(fā)展南京市文樞中學(xué)張愷寧教學(xué)設(shè)計《電磁波與現(xiàn)代通訊》、《能源與可持續(xù)發(fā)展》這兩章是新納入蘇科版物理教材的內(nèi)容,介紹了一些前沿科學(xué)在生活中的運(yùn)用。本節(jié)課依照知識框架圖,通過學(xué)生回憶知識點(diǎn)與練習(xí)相結(jié)合的方式對這兩章的知識點(diǎn)進(jìn)行概括梳理,達(dá)到復(fù)習(xí)提高的效果。教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能知道波長、頻率和波速的關(guān)系,了解波
2025-04-16 13:18
【總結(jié)】“能源與可持續(xù)發(fā)展”考題歸類 一、能源的分類? 能源的種類繁多,為了便于認(rèn)識和研究,人們從不同角度對能源進(jìn)行分類。從獲取途徑上,可以分為一次能源和二次能源??梢詮淖匀唤缰苯荧@取的能源是一次能源,無法從自然界直接獲取,必須通過一次能源的消耗才能得到的能源是二次能源;從可使用的時間長短可分為可再生能源和不可再生能源。不會越用越少,可以從自然界源源不斷地得到補(bǔ)充的能源是可再生
2025-03-24 05:27
【總結(jié)】年級九年級科目物理主備徐立雙審核課題第17章能源與可持續(xù)發(fā)展課型新授課使用時間目標(biāo)一、能源家族●記住什么是能源以及能源的種類;●常識性了解什么是不可再生能源,什么是可再生能源閱讀148~149頁回答以下問題1、能源定義:的物質(zhì)資源都可以叫做能源.
2025-06-25 05:12
【總結(jié)】你能舉例說明嗎?導(dǎo)入新課能源的種類是多種多樣的。煤、石油、天然氣等都是埋藏在地底下能夠提供能量的物質(zhì)。隨著人類社會的不斷發(fā)展,人們對能源的需求量也在不斷地增加。面對日趨嚴(yán)重的能源危機(jī),我們既要___________,又要__________。樹立節(jié)能觀開發(fā)新能源1.知識與技能通過實(shí)
2025-05-12 13:01