【文章內(nèi)容簡介】
nts 的后面板書 a dress 和 a pair of shorts and cap。如: Sally a dress. wants Ben a pair of shorts and a cap. dress。用單詞 chess 引導學生讀出 dress 的發(fā)音,然后出示 skirt 和 dress 的圖片,幫助學生區(qū)分這兩個單詞的意思。 shorts 和詞 組 a pair of shorts。 ( 1)出示單詞 short,復習其含義,再在單詞后加上 “s”, 教學 shorts(短褲)。 ( 2) 出示單詞卡片 short, shirt, skirt, shorts 等,進行 “讀一讀、認一認 ”的活動。 ( 3)教師在單詞 shorts前加上短語 a pair of,讓學生理解其意思是 “一對、一副 ”,告訴學生短褲有兩個褲管,要用 a pair of 來表達。并嘗試說短語,如: a pair of shoes, a pair of shorts, a pair of glasses 等。 cap。 ( 1)出示單詞 cat,引導學生讀出 cap 的發(fā)音。 ( 2)出示 cap 和 hat 的圖片,幫助學生認清什么樣的帽子為 cap,什么樣的帽子為 hat。 (二)學習單詞 daughter 和 son。 23 頁,自讀第一段對話。 Can I help you, madam?請學生讀一讀,告訴學生這句話是口語中一句極為常用的句子,廣泛用于商店、飯店、旅館、辦事處等場所,作為對顧客的招呼語。 madam 是對女顧客的稱呼,對男顧客可稱呼 sir。請學生用 Can I help you, madam? Can I help you, sir?進行打招呼練習。 daughter 和 son,請學生根據(jù)對話情景,猜測出這兩個單詞的意思,并進行教學。 (三)學習課文第二段和第三段的對話。 CDROM,請學生邊聽邊小聲模仿。 Can I try it on?教學 try it on。 She looks beautiful in her new dress. 畫出詞組 in her new dress,告訴學生,這里 in 是 “穿著 ”的意思。當學生明 白其用法后,請學生根據(jù)班上同學的著裝情況說一說,如: A looks beautiful in her skirt. B looks cool in his new sports shoes. C looks beautiful in her dress.? (四)聽錄音,熟讀本課對話并表演。 CDROM 二至三遍,學生模仿跟讀。 。 ( 1)請一位學生扮演 assistant,教師扮演 mother,請一個女生扮演 Sally,一個男生扮演 Ben,根據(jù)課文內(nèi)容進行對話表演,鼓勵學 生多用自己的語言來表演。 ( 2)請四位學生上臺表演。 (五)鞏固活動。 24 頁的 Ask and 。 ( 1)先讓全班學生看書齊讀表格里的關(guān)于服裝的單詞。 ( 2)兩人一組操練句型,教師巡視檢查。 ( 3)請個別學生展示。 27 頁的 Learn to 。 ( 1)學生獨立完成練習,教師巡視,幫助有困難的學生。 ( 2)請學生四人一小組,互相幫助,檢查練習完成情況。 (六)語音教學。 24 頁,教師播放錄音,學生們聽第一句話,讓學