【文章內容簡介】
學生準備好筆,在不會的詞作記號,再次聽時認真聽。 解決生難詞匯,教師帶領學生反復讀。 教師:今天我們要有兩名新同學要認識,一起走進課文,去認識一下新朋友。 學生 : 好的。 教師:(再次播放錄音,讓學生跟讀,糾正發(fā)音)領讀,講解 Miss Liu: Hello, boys and girls. We have two new friends in our class. Come here, Bob and Zhou Pei. Come to the front. Bob: Hello! I’m Bob. I’m Bob. I’m eleven. I e from Britain. Zh